教
月 日
第 1 案
单元
第 纸
1、2 课时
总第 1、2 课时
课 题 教 学 目 标 Unit 1 What a Wonderful Time! 1. To get information about travel (包括知识目标、能2. To talk about your travel experience 力目标、情感目标) 3. To make an outing plan. 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 1、some information about the section of warm-up 2、Situation expressions about talking about the vocation. PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 （包括教法、学法） 教 学 环 节 导 入 新 课 时 间 安 排 10’ 主 要 内 容 Lead-in: say something about traveling 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 Pair work 10’ 5’ 20' 讲 Words and expressions: 1. ask the students to pronounce; 2. play the tape for the students to listen and repeat. Dialogues: Traveling Dialogue 1. Listen to the tape and answer the questions. 2. Situation expressions: (1) Have you ever been to...? Yes, a wonderful place. No, I wish I could. (2) Did you visit...? Yes, I visited... (3) When did you visit...? I visited...last year/a week ago. (4) How did you get there? I went there by... (5) Do you visit...by train? Reading Explanation 授 教 学 环 节 时 间 安 排 主 要 内 容 No, I visited the place on foot.. (6) How do you like it?exciting... 3. Language points: (1) a bit (2) no matter (3) go wrong (4) admission ticket 4. Practice: finish the chart finish the dialogue 5. Practice the dialogues in pairs. 6. Make dialogues about traveling Act out the dialogues in pairs. Sum up: 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 15’ Explanation 新 5’ 5’ Practice Writing 课 10’ 1. Situation expressions; 2. Language points 5’ 归 纳 总 结 5’ Assignment: 1. Read the new words and dialogues; 2. Make a dialogue about traveling. Oral Homework 见教学日志 布 置 作 业 考 勤 教学体会 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等）
教
月 日
第 1 案
单元
第 纸
3、4 课时
总第 3、4 课时
课 题 教 学 目 标 (包括知识目标、能力目标、情感目标) 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 Unit 1 1、To learn the passage. what a wonderful time! 2、To understand the passage. 1、Words and expressions; 2、Situation expressions. PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 （包括教法、学法） 教 学 环 节 时 间 安 排 15’ 主 要 内 容 Review: 1. Read and identify new words; 2. Act out the dialogues that they made. 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 复习 Pair work Oral 10’ 5’ Words and expressions: 1. Ask the students to pronounce; 2. Play the tape for the students to listen and repeat. Passage: 1. Pre-reading questions; 2. Listen to the tape and answer the questions; Reading 讲 15’ 5’ 3. Situation questions: (1) We didn't prepare well for the trip. (2)We left our flight ticket at home. (3) We were lucky that the fire at the hotel was put out soon. Explanation 授 (4) The bad experience didn't ruin our holiday after all.
中职基础模块英语第二册教案(最新整理)
