每日一练(2.29日)2024年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》
一、单选题
1． 教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育。 这是因为人的发展具有( ）。 A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性
2． 现代儿童心理学证明， 儿童在（ )已经具备了人类基本的感知觉。 A.新生儿期（0~1个月） B.婴儿晚期（2~7个月） C.幼儿初期 D.胎儿期
3． 幼儿最先掌握的实词是（ )。 A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词
4． 幼儿在比较两个物体时， 能力发展的顺序是（ ）。 A.相同处一不同处一相似处 B.相似处一相同处一不同处 C.不同处一相似处一相同处
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D.不同处一相同处一相似处
5． 在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（） 幼儿的年龄特征。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班
6． “玉不琢，不成器”的是( )对心理发展的作用。 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境与教育 D.生理成熟
7． 下列教育案例中运用了 “最近发展区”理论的是（ )。 A.3岁的小军在妈妈的指导下， 逐渐学会了自己穿衣服 B.小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家
C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距 D.5岁的小雨能够背诵100首古诗
8． 婴儿最初掌握语言是通过（ )学会的。 A.强化 B.模仿 C.辨音 D.思维
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9． 儿童问题言语最为丰富的年龄阶段是( ）。 A.0~2岁 B.1~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁
10．“一目十行”和“耳听八方”指的是( ）。 A.注意的集中与分配 B.注意的稳定与范围 C.注意的范围与分配 D.注意的范围与集中
11．心理学研究表明遗忘是有规律的。 德国心理学家（ )最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。 A.艾宾浩斯 B.冯特 C.比奈 D.弗洛伊德
12．“三岁之魂， 百岁之才。 ”儿童发展到三岁， 可以说完成了人生的第一个发展时期。 下列对三岁儿童特点的表述不正确的是（ )。 A.具有强烈的好奇心 B.好模仿 C.出现第一反抗期
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D.有意性行为开始发展
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每日一练(2.29日)2024年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》（参考答案） 一、单选题 1． 【答案】C
【解析】儿童身心发展的不均衡性要求教育工作者要抓住儿童发展的关键期， 以取得良好的教育效果。 2． 【答案】A
【解析】儿童在新生儿期已经具备了基本的感知觉和相对成熟的神经系统。 3． 【答案】C
【解析】幼儿最先掌握的实词是名词。 4． 【答案】D
【解析】幼儿对物体进行比较， 先学会找物体的不同处， 后学会找物体的相同处， 最后学会找物体的相似处。 5． 【答案】B
【解析】活泼好动的特点在幼儿中期更为突出的原因:①中班幼儿经过一年的集体生活， 对生活环境已经比较熟悉， 也习惯了幼儿园的生活制度;②中班的幼儿在心理上进一步成熟， 特别是神经系统进一步发展， 兴奋和抑制过程都有较大提髙。 6． 【答案】C 【解析】C 7． 【答案】A
【解析】“最近发展区”是指儿童独立表现出来的发展水平和在他人的帮助下达到的发展水平之间的差距， A项体现了最近发展区理论。
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8． 【答案】B
【解析】模仿是幼儿最初学习语言的方式。 9． 【答案】D
【解析】问题言语是幼儿自言自语的形式之一， 是在活动中遇到困难或问题时产生的言语， 用以表示困惑、 怀疑、 惊奇等。 这种言语一般比较简单、 零碎， 由一些压缩的词句组成。 问题言语一般到幼儿中期才产生， 最为丰富的时期是4~5岁。 10．【答案】C
【解析】注意的范围， 也叫注意的广度， 是指在同一时间内能淸楚知觉、 指向和集中的事物的数置。 注意的分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。 一目十行、 眼观六路、 耳听八方均指注意的范围与分配。 11．【答案】A
【解析】心理学研究表明， 遗忘是有规律的。 德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究， 得出遗忘的发展是不均衡的。 在学习停止以后的短时期内， 遗忘特別迅速，后来逐渐缓慢， 到了一定时间， 几乎不再遗忘了， 即遗忘的发展是先快后慢的。
12．【答案】D
【解析】3岁儿童心理的显著特征表现为具有强烈的好奇心、 好模仿、 社会性得到发展、出现了 “第一反抗期”等。
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每日一练(2.29日)2024年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》
