活动 内容 聆听《龟兔赛跑》 美丽的动物（2） 1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。 活动 听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？ 2、初听全曲。（提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。） 过程 问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？ 3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。 活动 效果
感知童话音乐的情趣。 王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间 第6周 地点 音乐室 辅导教师 樊利慧 参加人30人
员 活动 内容 表演《大鹿》 １. 用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌活动 曲。 ２. 歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度适当控制。第二部分力度稍强。情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。 美丽的动物（3） 过程 ３. 分角色表演。 ４. 全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。 活动 效果
让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。
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时间 第7周 地点 音乐室 辅导教师 樊利慧 参加人员 30人 活动 内容 问声好(1) 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 活动 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 过程 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 活动 效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
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时间 第8周 地点 音乐室 辅导教师 樊利慧 参加人员 30人 活动 内容 一、聆听《森林水车》 问声好(2) 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 活动 二、表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 过程 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动 效果
学生表演训练，活动效果良好。
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时间 第9周 地点 音乐室 辅导教师 曹然 参加人员 30人 活动 内容 一、聆听《在钟表店里》 时间的歌（1） 1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。 活动 2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。 二、聆听《调皮的小闹钟》 过程 1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。 3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。 4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。 活动 效果
学生参与积极。
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