加强学生文明习惯养成教育
自古以来．我国就是礼仪之邦，文明之国。文明礼仪是我国的优良传统，也是我们学习、生活的根基。我们每个人的行为是否文明，不但影响到自己的将来，还直接影响到我们的国家。在学校，一些不文明的行为会蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，会污染我们美丽而纯洁的心灵。无论是现在的学习，还是将来的工作、生活，都离不开一个优美清净、和谐温馨的环境，而这个美好的环境需要大家共同去创造。
文明行为的养成，对农村中职生来说尤为重要。我国农村人口占的比例很大，农村中职生将来会成为我国各大城市建设及企业生产的主力军，因此，我们农村中职学生的素质高低直接影响到我国国民素质。今天的农村中职学生会成为将来的城市蓝领阶层，成为高素质的祖国建设者，将要在文明的城市学习、工作、生活。农村中职学生由于农村生活习惯和环境的影响，随地吐痰、乱扔纸屑的行为时有发生，更有甚者出口成“脏”、跟老师顶嘴或躲在厕所抽烟，偶尔还有“拳脚相加”的现象。从现在起，我们必须改掉所有的不文明行为，今天做一个文明的中职学生，明天做一个合格的祖国建设者。 一、文明行为的养成，从小事做起
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，这是终身受用的资本。小事大做，便是大事；大事小做，便成小事。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来，这就是你爱校的表现、爱国的开始。美国有个年轻人去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人完成面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既然来了，还是一试。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张废纸，便顺手把他扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前介绍自己。董事长说：“很好，很好!你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看到小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事。”这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。我们的文明行为都源自平时的一些小事，生活中的一举一动，一言一行都要严格要求自己，才能养成文明习惯。 二、文明行为的养成。源自责任心
今天校园的文明，明天祖国的强大，要靠大家共同的努力来实现，孟子曾提出“以天下兴亡为己任”。如果我们每个学生都能坚持认为：学校秩序不好，是我的责任；环境卫生不好，是我的责任；公司不景气，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，为自己的行为负责，争做文明人，天下哪有不团结的集体?哪有不兴盛的国家?
三、文明行为的养成，节俭尤为重
作为一名学生，学校的水龙头漏水了，如果你认为“那不是我的事，那时总务处的事”这就错了，这样的态度也是要不得的，省水、省电是节约的习惯，是文明行为。作为一名公司员工，如果不懂得的为公司节约资源，那就不配做公司员工。因此，培养节俭的文明行为习惯对中职学生来说就尤为重要。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，节约出精神，节俭生美德。从小的方面讲：节俭是一种美德，是个人修养，是人生恪守之道。从大的方面讲：节俭是爱国行为，因为爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。 四、文明行为的养成。诚信是根本 作为中职学生，诚信是将来立足企业和社会的根本，诚实守信也是企业要求员工必须具备的品质。有一位手艺特别精细的木匠师傅临近退休，老板让他退休前再造一座房子，木匠
师傅清楚地知道房子造好后他便会被辞退，就没怎么用心，_丁艺当然很粗糙。房子造好后，老板把他叫到办公室，语重心长的对他说：“你跟我辛苦了半辈子，我也没什么送给你，这座房子就作为退休礼物送给你。”木匠师傅满脸通红．无言以对。企业的员工要的是踏踏实实的工作态度，来不得半点敷衍和虚假，因为这直接影响到产品的质量，影响到公司的兴衰。养成诚实守信的文明行为习惯，会使我们受益终生。 五、文明行为的养成，勤奋是关键
做一个文明的人，还要刻苦勤奋，博览群书，不断提高自己的修养，内强素质，外树形象。我们农村很多中职学生由于学习成绩不理想，对自己的未来失去信心，自暴自弃现象严重，因此对自己的行为放任自流，懒懒散散。俗话说“三百六十行，行行出状元”，只要在自己专业上勤勤恳恳，刻苦钻研，前途是光明的。今天的勤奋是为了明天更好地生存，为国家的富强而作贡献。
六、文明行为的养成，礼仪是基础 礼仪是社会交际的基础。可以说礼仪是我们农村中职学生事业走向成功的粘合剂。说文明语，做文明人，这是我们农村中职学生应尽快养成的行为习惯在校冈内要经常使用文明语音，礼貌待人，“您好!”“对不起!”“谢谢!”“再见!”要成为我们的校园Et常语言：同学之间，团结互助，相互尊重；楼梯，自觉靠右行；进公共教室，自觉排队；不在走廊乱跑乱跳，经常保持室内卫生清洁；尊敬师长，尊重别人的劳动成果。通过每位同学的努力文明的气息洋溢在学校的每个角落。
“天生我才必有用”，我们农村中职学生要对自己充满信心，准确定位，立足实际，尽快养成文明行为习惯，现在勤奋学习，将来爱岗敬业，工作刻苦努力，以“囝家富强我的责任”要求自己，少年强则国家懂，少年智则国家智，少年文明则国家文明，只要我们农卡寸_中职学生发扬吃苦耐劳、勤奋诚实的精神，每个人都努力做文明的祖国建设者，将来我们的国家一定会强大。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君 屈原 朗诵：路英 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波，使江水兮安流。 望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” …………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时， 在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年 鸟次兮屋上，水周兮堂下。 捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 时不可兮再得，聊逍遥兮容与。 注释 ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。 ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。 ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。 ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。 ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。 ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。 ⑦夫：语助词。 ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。 ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。 ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。 ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。 ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。 ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。 ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。 ⒂极：至，到达。 ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。 ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。 ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。 (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。 (20)斲(zhuo2琢)：砍。 (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。 (22)媒：媒人。劳：徒劳。 (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。 (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。 (25)翩翩：轻盈快疾的样子。 (26)交：交往。 (27)期：相约。不闲：没有空闲。 (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。 (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。 (30)次：止息。(31)周：周流。 (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。 (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。 (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。 (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。 (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。 译文 君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前， 蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？ 美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处， 沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。 令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生， 使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。 望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来， 吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！ 驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶， 邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。 薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
加强学生文明习惯养成教育
