第十课 创新意识与社会进步
第2框《创新是民族进步的灵魂》学案
【学习目标】
1．说明创新在推动人类思维和社会发展中的作用。 2．明确创新是民族进步的灵魂和社会发展的动力。 【学习重点】 创新的社会作用。
【学习方法】自主、合作、探究 【知识清单】优化方案P93 【知识网络】（通过自主学习，列出知识结构图）
【自主探究】
你能举出哪些推动人类进步的创新事例？ 【示例精讲】
例：基于龙芯处理器的移动操作系统——第二代“天熠”，近日由中国航天科工集团公司研制成功。该系统可操作性强，能够提供良好的图形界面和用户体验，并具备强大的网络功能，可实现移动通讯信息的快速准确交互。这个事例直接表明了( ) A．创新推动社会生产力的发展 B．创新推动生产关系的变革 C．创新推动社会制度的变革
D．创新推动人类思维和文化的发展
【解析】 依据第二代“天熠”的功能和作用能够看出，创新能够直接推动社会生产力的发展，故答案选A。B、C、D三项干肢不符，应排除。 【答案】 A
【跟踪演练】
1.蒸发浓缩是炼乳生产需要经过的一个环节，就是将原料奶中绝大部分的水分蒸发。原始的方法是在锅里直接给原料乳加热，使其中的水分蒸发，这既造成原料奶中的营养成分破坏，又会造成炼乳制造成本居高不下(消耗大量的煤)。随着科学技术的发展，人们开始使用真空灌，在45～60°C下将原料奶的水蒸发，提升了效率和质量。上述案例说明( )
①炼乳流程的优化产生于人们对生产工艺的理解 ②创新推动社会生产力的发展 ③炼乳生产实践是炼乳流程优化的动力 ④炼乳流程的优化是对原有流程的彻底否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.千百年来，北京创造了世人瞩目的科技和文化成就，这座城市也以厚重的文化底蕴，向世界诠释着一个城市的创新和进取精神。创新极大地增强了北京的城市活力，这主要表现在( )
①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新推动人们彻底抛弃旧有观点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.中国共产党90多年理论创新的经验告诉我们，与时俱进、勇于创新，是我们党不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑的根本所在。从哲学的角度看，这是因为( )
①勇于创新是对旧事物的全盘否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定 ③新事物是旧事物中积极因素的总和 ④创新是社会发展进步的不竭动力 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4.
漫画《激发社会活力》告诉我们( ) ①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动着人类思维方式的变革 ③创新推动生产关系和社会制度的变革 ④人类文化的发展是通过创新实现的 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
5.近年来，从宏观管理体制改革，到微观运行机制改革，从公益性文化事业单位改革，到经营性文化单位转企改制，合肥市文化体制迎来一次脱胎换骨的改革。文化体制改革的加速推动，使合肥市文化产业增加值连续5年增速保持在30%以上。这说明( ) A．创新推动了社会生产力的发展 B．创新推动了人类思维方式的变革 C．人类文化的发展是通过创新实现的 D．实践无止境，创新无止境
【拓展延伸】人类的思维方式经历了一个怎样的过程？ 【学习小结】学完这节课，我的收获是：
我的困惑是：
我采用了哪些学习方法：
【课后作业】《课时作业》P158
第5框《创新是民族进步的灵魂》学案
