课题 第一节 化沖能源开发 课型：新授课 教学目标与要求：
课时：1课时
1、 通过分析氢气用作燃料的优点,认识到氢能是未来最理想的能源。
2、 通过知识回顾及实验探究,明确化学产生的能量不仅可以转化为光能、热能, 也
可以转化为电能等多种形式的能量,树立不同能量之间可以相互转化的观 念。
3、 初步认识通过化学反应可以为人类提供能量,运用化学方法可以开发新的能
源。
4、 增强学生的能源意识,强化学生关心自然、关心社会的责任感。
教学重点：
知道氢能是最理根的能源，通过化学反应可以储存和释放能量；知道化学反 应伴随看能量变化，电池是一种将化学能直接转化为电能的装置。 教学难点：理根的氢能源循环体系
实验用品：1号废电池1节、小刀、烧杯、导线、灵敏电流计、锌片、铜片 教学过程：
一、创设情景，引入课题（约1-2分钟）
［目的］通过创设情景来集中学生精力，激发学生的学习兴趣。
〈导入〉能源危机是人类社会面临的三大问题之一。煤、石油、天然气是目前应 用最广泛的能源，以至于人们把煤称为\工业的粮食\，把石油称为\工业的血 液\，但煤、石油、天然气是不可再生的，因此，我们必须要开发利用新能源。
那么什么样的能源最能满足人们的需求？化学在新能源的开发中起看什么样的 作用？物质的化学能是否可以直接转化为电能？这正是本节教学需要解决的问 题。本节内容即为\化学与能源开发\。
〈板书课题〉第一节化学与能源开发 二、 揭示课堂学习目标（约1-2分钟）
1、 通过分析氢气用作燃料的优点,认识到氢能是未来最理想的能源。
2、 通过知识回顾及实验探究，明确化学产生的能量不仅可以转化为光能、热能, 也
可以转化为电能等多种形式的能量,树立不同能量之间可以相互转化的观 念。
3、 初步认识通过化学反应可以为人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能
源。
4、 增强能源意识，强化关心自然、关心社会的责任感。
［目的］让学生从总体上知道本节课的学习彳壬务和要求。 三. 指导学生自学（约15分钟）
［教师活动］出示自学提纲，下发预习练习题，教师巡视，了解学生自学的情况， 并特别了解学生自学过程中的典型疑难问题,做到心中有数。 ［学生活动］结合自学提纲，阅读课本，完成预习练习题。 ［目的］使每个学生都能动眼、动嘴、动手、动脑，积极参与学习。 （-）自学提纲
〈学生〉阅读课本第106-107页
—、清洁高效的氢能
1、 氢能源的三大优点。 2、 理想的氢能源循环体系。
3、氢气的贮存。
〈学生〉阅读课本第108-110页
二、应用广泛的化学电池
Is化学反应能否产生电能。 2、 化学电池。
3、 化学能是怎样转化为电能的？ 4、 自制电池。 5、 氢氧燃料电池。
（二）预习练习题
1、目前人类应用最广泛的能源是 _______ 、 _________ 、 _________ 等不可再生
的化石燃料，清洁而又高效的新能源如 __________ 、 _________ 、 _______ 、
直接转化为 ________ 能的装置。
5、化学能通过化学反应可以转化成
能、 能、
能等,
利用化学反应中的能量转化，人们 可以开发新的能源。
［学生活动］再次看书，思考问题。 （三）思考题
1、 为什么说氢气是未来最理想的能源？ 2、 理想的氢能源循环体系是怎样的？
四、 检查学生自学效果（约5-8分钟） ［教师活动］教师点拨学生的疑难问题。
［目的］让学生最大限度地暴露疑难问题，以便教师点拨、订正。 〈教师〉小结：氢气是未来最理想的能源，是一种清洁高效的能源。
讲解：理想的氢能源循环体系:包括两个方面，一方面是将太阳能（光能）转化 为贮存在氢气中氢能（化学能）,这是一个贮存能量的过程，类似光合作用；另 —方面是将氢能通过氢燃料电池转化为电能，这是一个释放能量的过程，类似呼 吸作用。归根到底，能量是来自太阳能。
［学生活动］了解：化学能转化电能本质上是得失电子引起的。 〈学生〉活动天地5-2
通过自制电池,增强对化学能转化成电能的认识,体会实验的乐趣。 五、 达标测试（约15分钟）
［教师活动］下发当堂达标测试题，让学生限时训练。 ［目的］检测学生完成本堂课学习目标的情况。
［要求］下课前，要收起试卷，并认真及时批阅、及时反馈。
检测题:
1、 ____________________________________________________ 氢气在氧气中燃烧
的化学方程式为 _________________________________________ 。
2、 ___________________________________________________________________ 从
质量守恒观点看水可以作为制取氢气的原料具原因是 ________________________ 。
3、 ___________________________________________________________________ 目
前，开发利用氢能源的困难之一是 ________________________________________ 。
4、 下列能量的转化中，将化学能转化为电能的是（） A.
光
火力发电
B.水电站 C.灯泡通电发
D .核电站
5、 环境和能源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和能源的说法中错
误的是（）
A .煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 B. 二氧化碳是造成温室效应的主要物质
C. 太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源
D?地下水资源的大量开发可以为人类解除水危机,人类不必再为淡水缺乏而 苦恼 6、 下列不属于氢能源的优点的是（） A.燃烧产物是水,无污染 C.燃烧的热值高
B.原料是水,来源广泛 D.能还原氧化铜等金属氧化物
7、 氢气是一种高效清洁的新能源。但近来有研究表明,氢能源的大量使用可能
大面积破坏臭氧层，针对此研究成果，下列认识中你认为正确的是（
）
A?停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源。
第五单元化学与社会发展
