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春风化雨，丹心育芽
——浅谈班主任工作 山丹育才中学 张有君
班主任是班级的旗帜和灵魂，班主任的勤勉和责任、方法和成效、魅力和人格直接影响班级的成长和发展。故班主任工作繁难多重，责任重大，因此要尽心尽力做好班主任工作。
我担任班主任工作，倍感责任重大，但我始终坚定信心，鼓足干劲，立志将班主任工作做实做细做足做好。绝不辜负领导的期待、家长的嘱托和学生的希望。班务工作中，我始终坚持以理想信念和思想品德教育为核心，把思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，并以“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
爱心是班主任工作的力量源泉。爱心使我多了一份责任，责任使我多了一份动力，动力使我多了一份成效，成效使我多了一份欣慰，欣慰使我更加专注和投入班主任工作。总体策略是攻心为上，严慈相济，恩威并重，软硬兼施，宽严适度。用期待的心态去等待他们每一点进步；用欣赏的目光去关注他们每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们每一份成功。
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一、高度负责，认真工作，严抓学生的养成教育和行为习惯。班主任工作可以说是非常繁杂琐碎的，需要面面俱到做好各项工作。要用爱心+耐心+细心+恒心+决心去干好每项工作，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，干出成效。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规管理主线。通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。严抓学生纪律卫生和安全等日常行为习惯，亲临指导，做好模范。爱字在心，勤字为先，严字去管，细处落实。真正做到勤抓细管有的放矢，以情感化，明辩事理，因人而异分别对待，和风悦色正面引导，春风化雨滋润心灵。通过一段时间的努力，学生在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，制订班规，树立正气，建设班风，营造学风，加强监管，重在落实，贵在坚持。我坚持每天多次进教室查看学生，且每天进学生公寓督查管理安全、纪律、卫生事项，有问题立即解决，并进行爱心情感交流。解除学生思想顾虑，让学生真诚理解信赖班主任，尊重喜欢敬畏班主任，能给班主任说真心话，这样心灵教育感化会受到奇妙效果。经过努力，我班学生已经形成卫生保洁习惯，增强了守纪意识和班级荣誉感，养成了较好的行为习惯。
二、重视班干部的培养和管理，培养他们的综合管理能
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力，发挥他们的模范带头作用。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射帮带作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造良好的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究解决班级出现的情况和问题。班干部分工明确，班长全盘负责，副班长主抓纪律，学习委员督查学习，生活委员重在指导卫生保洁工作。区域卫生有专人负责打扫，具体细化，责任到人。每天轮流再放一个值日副班长，监督检查细节问题，并记录在册，以供奖惩。若有善行和违纪之事，赏罚严明，天天如此，以增其效。
三、明确目标，积极做好培优转差工作。
班级是我们的温暖之家，班级是我们的力量之源，班级是我们的成长之母，班级是我们心灵的栖息之巢，我爱我们的班级 。
班级没有目标和追求，怎么有发展动力呢？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的奋斗目标。为目标而前进，为目标而冲刺。优秀学生能带动班级整体成绩，就要全力做好培优工作，提出更高的要求和目标，树立典型，造就榜样，进行精神和物质奖励，使其学习上产生成就感，以此带动全班的学习热情。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,且又是影响班级整体教
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育教学质量提高的棘手问题。在这方面,我作为班主任及时对后进生进行心理健康教育,帮助他们消除或减轻种种心理急虑,创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，让他们看到自己的闪光点,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。从而做好转差工作。
四、做好和家长联系的工作。
1、定期或不定期与家长进行电话联系、短信联系或家校联系平台，告知学生的学习成绩、日常表现和思想动向，家校结合，共同教育管理学生。
2、定期召开家长座谈会，向家长全面详实的汇报学生学习生活情况。充分准备各种资料，与家长密切接触，把握学生思想脉搏，有针对性的解决存在的问题。与家长融为一体达成共识，形成有效的教育合力，切实做好班级管理工作。
总之，认真对待，精细管理，勤奋工作，重在落实，付出就会有所收获。
祝愿班级心语：真诚友爱是联系你我的心桥；团结拼搏是
铸造班魂的斗志；勤奋学习是永志难忘的誓言；永不言弃是青春无悔的选择；阳光快乐是健康成长的追求；高效合作是体现价值的发挥；素质教育是班级追求的目标。
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班主任经验交流会发言材料_张有君
