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语文S版小学二年级语文下册《快乐的节
日》教学设计
1．认识7个生字；会写“巾、羽、理、敢、艳、祝、谢、勇”8个生字。2．正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。3．感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。认识生字，背诵课文。激励法、讲授法、讨论法、练习法。《快乐的节日》的音乐，3套生字卡片。2课时一、揭题，导入课文导入1．出示“节日”，读一读，并说说你知道有哪些节日。2．介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”导入1．出示“快乐的节日”，说说你会怎么读这题目。2．读一读，突出“快乐的”二、生字登山比赛1．形式：四人小组学生字每组发3套生字卡片第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语第三套：单个生字卡片2．方法：由小组长进行组织，每一关设置3片花瓣或红旗，凭读的情况进行奖励。3．师检查生字掌握情况。方案：单个生字抽读点名抽读词语三、课中操，播放《快乐的节日》学生拍手做动作。四、整体感知课文内容1．浏览课文，说说课文有几节。2．自由读课文，在读前提问：你会怎样来读课文？3．听录音或师范读，生轻轻跟读。4．对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。五、深入理解课文内容。小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇”的字音。小朋友不仅请了老师、伙伴，还请了许多可爱的小动物呢！学习第一节，说说这段你读懂了
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什么。师指导理解比喻句，练习：我们像______________________一样，来到花园里，来到草地上。有感情地朗读。学习第二节，理解“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”的含义。1．点名说说你是怎样理解这句话的。2．说说你长大以后会为地球做些什么？3．有感情地朗读这句话，重点突出“更有”。四人小组学习第三节，想想为什么说我们像小鸟？理解“丰满、勇敢、理想”的含义。六、朗读指导1．师指导朗读2．说说背诵技巧，讨论总结一节一节背；记住几个重点词背；尝试背，背不来的再看课文。3．练习背诵。提供重点词。小鸟 风儿 花园 草地 红领巾 衣裳 花儿 小溪 更有 感谢 丰满 理想 度过七、巩固练习1．读读说说2．书写指导八、课外延伸你会为地球做哪些事？请你画一画或写一写。快乐的节日有了我们，可爱的祖国就更有希望。长得丰满飞向理想
语文S版小学二年级语文下册《快乐的节日》教学设计
