山西广播电视大学“人才培养模式改革和开放教诲试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲
管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养是应用型高等专门人才，规定学生系统掌握当代管理理论知识，系统掌握公司经营管理基本理论、基本知识、基本办法，具备公司综合管理基本素养和技能，可以运用所学专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生实际应用能力，增强学生完毕学业后工作适应性，在教学中必要注重实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节涉及社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。详细内容和规定如下： 一、社会实践
社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模仿实践活动，目是增强学生对管理实践活动理解，锻炼学生协调能力、沟通能力和对理论知识综合运用能力，培养学生专业素养。它是培养和训练学生结识和观测社会技能重要教学环节，是贯彻素质教诲理念重要手段。它不但规定学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，并且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题能力,实现培养目的。各地电大应依照本专业特
点和需要，积极建立和充分运用实习基地，为圆满完毕社会实践创造有利条件。 （一） 方式
社会实践是培养、训练学生观测社会、结识社会以及提高学员分析和解决问题能力重要教学环节。它不但规定学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，并且使学生通过对核心或焦点问题进行社会实践，圆满完毕学习筹划，实现教学目的。
本专业社会实践倡导采用各种方式，从当前实际出发，如下推荐三种方式：
1、社会调查：由学生自主拟定调查题目，报本地电大审核批准，学生依照题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由本地电大或学生选定项目，报本地电大审核批准，学生依照该项目安排从事管理实践活动，并形成关于方案或成果。项目类型可以是市场分析、制定商业筹划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
3.模仿实验。中央电大提供模仿实验软件。该软件是构建一种样本公司动态经营模仿平台，学生扮演特定角色参加到公司各种活动中去，完毕其选定一项任务。4.除上述方式外，还可以由学校组织参观、访问等各种形式，开展社会实践活动。
5.建议以小组形式开展社会实践活动，小组以2--3人为宜。 （二）内容
工商管理专业社会实践必要具备专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范畴内。为以便学生选题，特提供如下题目供参照： 1． 调查公司市场环境，分析公司机遇与威胁； 2． 为公司设定战略目的；
3． 调查公司组织构造与否与公司战略相一致； 4． 如何调动人积极性、积极性与创造性； 5． 人力资源规划与招聘筹划；
6． 人力资本投资及其成本与投资收益分析； 7． 工作分析与评价；
8． 员工队伍建设（培训）与人力资源开发； 9． 人力资源薪酬体系建立与完善； 10．劳动保障与职业筹划管理； 11．如何成为先进领导者；
2024年山西广播电视大学人才培养模式改革和开放教育
