《“远离网瘾，健康发展”主题班会》设计方案
南安市向阳中学 蔡全兴
【设计思路】
随着社会发展，手机与网络已在人们寻常生活、学习和工作中占据越来越重要位置。但是，对于缺少辨别力和自制力中学生而言，其负面作用导致不良现象却在寻常教学生活中屡见不鲜。
学生迷恋网络是班主任工作中一种很棘手问题。相称一某些学生盲目追求个人兴趣，甚至达到痴迷状态，缺少自我控制能力，深陷其中不能自拔，娱乐无毒。中学生年龄、心理特点决定了简朴说教、严肃制止教诲方式是收效甚微。因此，这堂主题班会课设计，以关注学生心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络危害，找到对的对待网络办法，让她们在自我体验和互动中明辨是非，远离网吧，文明上网；促使学生以自我价值为出发点，妥善解决好娱乐与学习关系，用积极态度和行动创造高兴、幸福氛围。
1、让同窗们课前收集资料，让她们在参加过程中，初步理解网络利与弊。 2、让同窗们观看迷恋网络带来危害录象、资料等，让她们进一步理解网络负面影响。
3、让同窗在讨论、交流中，结识网瘾，理解网瘾，找到对的对待网瘾办法。 【活动目】
以《中学生寻常行为规范》中第三十六条中“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”中“遵守网络道德和安全规定，不进入营业性网吧”为主题，让学生切身体会到行为规范点点滴滴，以及让咱们这个主题可以灌输到学生认知头脑中去，增进她们是非辨别能力，使同窗们理解自己，懂得良好运用网络办法以及对的与网络交朋友办法，协助同窗们理解自己并且增进自我身心健康发展。
【活动主题】《远离网瘾，健康发展》
【活动准备】
1．布置黑板、多媒体教室； 2．有关网络Flash软件、视频等；
3．学生收集关于网络给社会带来好处和危害文字材料； 4．谋求协助如何戒掉网瘾办法；
5、《全国青少年网络文明公约》签名材料、课件。 【活动形式】观看影像、学习认知、讨论交流 【活动过程】
一．体会网络在咱们身边 1．主持人宣布开会
2．播放Flash软件《享有网络，享有生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们爱慕，激起使用网络激情。
3．主持人：网络普及给咱们生活带来了前所未有便利，针对这一事实，今天咱们现场做一种调查：上过网请举手；玩过网络游戏请举手；有网友请举手。（现场调查成果：百分之九十多同窗均有此三点经历。）
主持人：看来同窗们都是一只只小网虫啊，说起网络，人们也许和我有同样感受：它正在逐渐变化人们生活方式，为咱们学习、工作和生活带来许许多多便捷，让咱们得到更多享有。
主持人：你以为网络有如何神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举实例来阐明，注意结合学生亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网络神奇作用。
二、简介结识网瘾
主持人：网络普及，给人们日益增长物质文化需要插上了翅膀。网民依照自己需要，可以在网络上找到自己天地。倘若一味沉溺网络话，就是网瘾了。
那么什么是网瘾，网瘾有哪些“症状”呢？参加同窗讨论并归纳。（网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈依赖，以至于达到
了痴迷限度而难以自我解脱行为状态和心理状态。）
（一）“网瘾”四个鉴定原则 1．行为和心理上依赖感
2．行为自我约束和自我控制能力基本丧失 3．工作和生活正常秩序被打乱 4．身心健康受到较严重损害 （二）“网瘾”六大征兆
1、沉迷网络，每天上网超过8小时以上，且越来越长，无法自控、特别是晚上，常至深夜；
2、行为反常，上网成瘾青少年不但会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特性，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人冷漠、暴躁、关机后暴躁不安；
3、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等； 4、电脑里常浮现暴力、色情、赌博等图片； 5、有说谎隐瞒上网状况及限度等行为；
6、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如：去偷钱或者偷用别人账号上网等 （三）网瘾诱因
主持人：谁能说说看，导致网隐因素是什么？请同窗们讨论，各抒己见后，归纳总结：
1、不健康，压力过大成长环境。 2、得不到别人承认失落感。 3、人际关系不好。 三、讨论网毒危害
主持人：可是人们看一下下面大屏幕上内容，你又会产生什么感想呢？
网络世界是精彩，面对精彩网络世界，咱们有时候又是无奈。咱们看得出，互联网给咱们生活带来了不少危害。咱们称为网毒。
远离网瘾健康发展主题班会教学设计样本
