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人教版七年级下《课外古诗词背诵》阅读练习题

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1.山中杂诗 吴 均

山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,鸟向檐上飞, 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)?

2、“鸟向檐上飞,鸟向檐上飞”,展现了一副怎样的画面?

3、视角独到,景物与众不同,你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗?这样的句子其实不少,在杜甫《绝句四首》中也有,请写出相关句子。

2.竹 里 馆 王 维

独 坐 幽 篁 里,弹 琴 复 长 啸。

深 林 人 不 知,明 月 来 相 照。

1、景怎样?人怎样?(引诗中意象回答) 构成了怎样的意境?

2、月夜竹林的幽静,以 反衬。

3.峨眉山月歌 李 白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

什么事?

1、“影入平羌江水流” ,什么“影”?此句写出什么景象?此句同时暗点

2、本诗表达了一种怎样的情思?

3、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是什么?

4.春夜洛城闻笛 李 白

谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

1、古人离别常 相赠,表依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。 2、本诗抒发什么感情?

5.逢 入 京 使 岑 参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

1、诗中的“龙钟”何意?有什么作用?

2、成语“老态龙钟”中的“龙钟”又是什么意思?

3、这首诗的好处就在于不假雕琢,信口而成,而又感情真挚,可谓“豪华落尽见真淳”。这样的古诗你还读过哪几篇?

6.滁 州 西 涧 韦应物

独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

1、写晴景明丽如画,而以 烘托幽静的意境。

2、写雨景用以静衬动手法:暮雨忽来,春潮骤涨,着一“ ”字,如见汹涌之势,如闻澎湃之声。而野渡无人,孤舟自横,又于动中显 ,喧中见寂。后两句历代传诵。

3、言外有意,极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津,当“春潮带雨晚来急”之时,万人争渡,岂能“自横”?如果作者春风得意,竞逐繁华,则寂寞“幽草”,又怎能使他偏爱?所以诗人借“滁州西涧”的动静之中,抒发其历经外放、罢任后,闲居时的 心境。

7.江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。

1、这首诗前二句言过去之 ,为下文作了铺垫;后二句写现在之 ,抒发无穷感慨。

2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。 分析“落花时节”的多层含义。

8.送灵澈上人 刘长卿

苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳,青山独归远。

1、从题材上看,这是一首什么诗?本诗寄托了诗人怎样的情怀?

2、精美如画,是这首诗的明显特点。请试着分析。

9.约客 赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过放半,闲敲棋子落灯花。

1、屋外绵绵不绝的雨声、蛙声和屋内断断续续的敲棋声互相应和,映衬着主人 的心情。

2、对下面这首宋诗的赏析,不恰当的一项是

A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙

声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。 3、前两句语言上有何特点?请试着分析

10.论 诗 赵 翼

李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。

问题:①诗中的“李杜”具体指 ②“风骚”在诗中的意思是

③就诗的主题看,此诗表现了作者主张

④前两句的作用是什么?

1、与世无争,向往山水田园的归隐生活

2、诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活:山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩竟然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。

人教版七年级下《课外古诗词背诵》阅读练习题

1.山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,鸟向檐上飞,1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)?2、“鸟向檐上飞,鸟向檐上飞”,展现了一副怎样的画面?
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