安徽师范大学社会工作硕士专业学位研究生
毕业（学位）论文写作要求（试行）
根据全国社会工作硕士专业学位教育指导委员会《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》（2010）、教育部与人社部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（2013）、安徽师范大学研究生学院《关于分类制定专业学位论文标准的通知》（2014）和《社会工作硕士专业学位研究生培养方案》（2015），制定本标准。
一、毕业（学位）论文的形式
1、社会调查报告
对社会调查研究的书面报告，以文字、图表等形式将调查目的、过程、方法、结果、结论等呈现出来。调查报告应当具有实证性、针对性、时效性、学术性等特点。调查报告一般应当包括选题背景、文献评述、研究方法、研究发现、结论与讨论、参考文献、附录等内容。学生应当在导师的指导下，选择与社会工作相关的问题展开调查，并确定调查报告的合理架构。
2、服务方案策划
根据社会工作服务对象的需求，为解决其问题而设计的服务计划。服务方案应当具有针对性、可操作性、完整性、专业性等特点。服务方案策划一般应当包括策划背景、需求评估、活动内容、经费预算、支持资源、风险防控、特色分析、评估办法、参考文献、附录等内容。写作中，学生应当在导师的指导下确定服务策划方案的合理架构。
3、社会工作理论研究
针对社会工作理论的发展、特点、内容、应用等问题进行专门探讨。社会工作理论研究应当具有学术性、综合性、深入性、前沿性等特点。学生可以对社会工作理论体系进行整体性研究，可以对某一理论进行具体分析，也可以着眼于理论之间的比较研究。学生应在导师的指导下确立研究课题及论文结构。
4、社会工作实务研究
针对社会工作实务领域的某些问题，通过直接、间接的介入服务，验证和发展社会工作实务方法与知识。例如，结合具体案例，对社会工作的价值观、理论、
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方法进行检视，提出本土化的实务方法。社会工作实务研究应当针对具体问题展开，注重专业方法的整合运用，并强化对服务过程和干预效果的反思。学生应在导师的指导下，选择适当的实务研究课题，并确定研究思路与论文架构。
5、社会政策研究
对社会政策的价值基础、文本结构、执行过程、政策效果等进行探讨和分析。社会政策研究应当具备学理性、价值性、实践性等特点。学生在选择研究问题时，应着眼于服务对象面临的突出问题，以促进政策完善为目标，努力做到描述与解释相结合、理论与实践相结合。学生应当在导师的指导下，选择适当的社会政策研究课题，并确定研究思路与论文架构。
二、毕业（学位）论文的指导
1、以校内外导师指导为主
学生写作毕业论文，由校内外导师共同指导、共同负责。导师有义务全程跟踪写作过程，及时解答学生有关毕业论文写作的相关问题。导师不仅要给予具体的研究方法的指导，还要认真审阅和修改论文，并在论文质量上把关。
2、以学位点导师组指导为辅
导师组对于学生的培养负有责任，应当通过选题报告会、论文答辩会等形式给学生提供有效的指导。学生在论文写作过程中，可以向有关导师请教或咨询，导师有义务及时解答学生提出的问题。
三、毕业（学位）论文的过程
1、确定论文选题
原则上要求学生在导师的指导下，结合自身学习兴趣和职业规划，初步确定论文选题，时间为第2学期末。论文选题应当密切关注社会现实，秉持专业视角，以解决实际问题为基本导向。
2、召开选题报告会
第3学期初，学位点将组织召开毕业论文选题报告会，学生应当按时参加，向导师组汇报选题背景、研究方法、写作思路等，听取导师组的意见。
3、搜集资料、写作初稿
学生应当在第3学期完成资料搜集、实务介入与初稿写作等任务，并及时向校内外导师汇报论文进展情况。鼓励学生结合专业实习搜集资料、开展实务。
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4、完成论文定稿与送审工作
4-5月份（第4学期），学生应当在导师的指导下，按照学校、学院规定的时间节点，及时修改论文并定稿，参加学校组织的论文查重与盲审等工作。如果论文查重或盲审不合格，学生应当在规定时间内认真整改或办理延期毕业手续。
5、参加毕业论文答辩
论文答辩一般安排在5月下旬至6月上旬。学生应在答辩日期的前一周，以班级为单位，将打印好的论文送给各导师和答辩委员会委员阅看。论文答辩由答辩委员会组织实施。答辩成绩分为优秀、良好、合格、不合格。答辩成绩不合格的学生应当办理延期毕业手续，待论文整改合格后，可申请参加下一年度的论文答辩。
四、毕业（学位）论文写作要求
1、论文篇幅
正文内容不少于2万字。 2、写作要求
（1）论文题目：言简意赅，有实质性内容，一般不超过20个字。 （2）摘要与关键词：中文摘要以500-600字为宜，内容包括研究目的、方法、发现、结论等。摘要应言简意赅，具备自我解释性（即读者在不阅读全文的前提下，就能够获取论文的核心内容、观点和结论）。在中文摘要后，作者应提供3-5个关键词，词与词之间以分号分隔，最后1个关键词后不打标点符号。英文摘要、关键词与中文摘要、关键词相对应，翻译应简明扼要、符合语法规范。
（3）层次标注：正文统一采用一（一）1（1）标注论文层次。论文层次不宜过多、过细，以免影响论文的整体感。因论文篇幅有限，建议采用章目式结构，即第一章……一、……（一）……1、……（1）……
（4）目录：一般列至各章正文的二级标题，其内容必须与正文标题相一致，由序号、名称和页码组成。
（5）注释：主要用于对正文中某些特定信息的解释、说明或补充，采用页下注（脚注）方式，序号形式为①②③……，右上标注，每页重新编号。
（6）引用：指在写作中引用的相关文献信息资源，如他人的观点、结论、统计数据等。如直接引用他文中的语句或数据，需使用引号。应当避免较长篇幅的直接引用。如果对他人的观点进行概括（即意引），可不用引号，但仍需注明
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出处。
引用采取文中夹注形式。如果引用的是著作/教材/学位论文/论文集，圆括号内的年份后应注明页码，如，（张三，2006:36）。如果引用是期刊论文，注明年份即可，如，（李四，2012）。如果作者的姓名在行文中已经出现，可直接用圆括号内置时间的方式表示，如，张三（2013）。如果作者有2位，应当标注为（张三、李四，2008）、(Bryman & Cramer, 1990)。如果引用的是二手资料，需注明转引，如（转引自王五：2003）、 (qtd in Newman, 1958: 104)。如果引用文献涉及多位作者，第一次应当完整标注，如（张三、李四、王五，2009：101），此后再引用时可简化为（张三 等，2009：101）。如果引用的英文文献涉及多位作者，第一次加夹注时，需写出所有作者的姓氏，如 (Millar, Straum, Chory, Chua, & Kay, 1995: 1163)，以后每次引用只需写出第一作者的姓氏，其后加上“et al”即可，如， (Millar, et al., 1995: 1165)。
（7）参考文献
所有夹注涉及的信息均应在文末参考文献中详细列出。参考文献的罗列应遵循以下规则：
第一，中英文分列，先列中文、后列英文。
第二，中文文献可分类标注，如著作、论文、报纸等。所有文献应当按照《文献类型与文献载体代码》的相关规定注明代码。如，M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—研究报告，A—专著、论文集中的析出文献，网上数据库〔DB/OL〕，网上电子公告〔EB/OL〕，Z—其他未说明的文献类型。
第三，由于文中夹注时已标出著作/教材/学位论文/论文集的页码，故文末罗列参考文献时无需提供具体页码。如，王思斌．社会工作导论[M]．第2版(第一版无需标注)．北京∶高等教育出版社，2006.如果参考文献是期刊论文，列出年份与期数即可，无需注明页码或页码范围，如，侯蔚蔚,王玉环.国外老年人照护者分类研究进展与启示[J].中国老年学杂志.2013(2).如果参考文献为报纸，应当标明版面，如，王思斌.社会政策与中国社会发展[N].中国社会科学报.2010-03-25（4）.
第四，在每种类型下，再按照作者姓氏的音序逐一排列参考文献。 （8）正文中的图表：按照各章顺序编号，如图1.1（即第一章的第一幅图）、表3.2（即第三章的第二张表）等，图表应当有标题。如果图表源自他处，应当
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在图表下方说明资料来源。表格采用三线式，图示应当简明醒目、突出重点。图表一般放在同一页内显示。
（9）页码：起始编码页为第一章，按阿拉伯数字连续编排。第一章之前的页码用罗马数字单独编排。所有页码均置于页下居中位置。
（10）附录。对于不宜放在正文中，但有助于读者了解研究过程与方法的相关资料，如调查问卷、访谈提纲、测试量表等，可放在附录中。附录部分的字数不计算在2万字以内。
3、排版格式
页面采用210mm×297mm（A4纸），单面打印，行间距为20磅，原则上使用中文简体。
章标题：黑体，小三号，居中，与正文空1行；一级标题：宋体，小四号，加粗，首行缩进2字符，段前、段后间距均为1行；其余各级标题与正文中的段落，宋体，五号，首行缩进2个字符。
图表、案例介绍、访谈资料：仿宋，五号，首行缩进2字符。
英文、罗马字符一般采用Times New Roman字体，按规定应采用斜体的采用斜体。阿拉伯文、日文等其他文字使用该文字的惯用字体。
4、装订顺序
装订毕业论文一般包括下列材料（如学校另有规定，则以学校规定为准）：论文封面、独创声明及授权说明、中英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。
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