中小学艺术教育工作自评报表

附表

中小学校艺术教育工作自评报表

广东 省（区、市） 阳江 市

学校名称（公章）： 联系电话：

学校类别：√□普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；

□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校

教学班总数：小学 6 个； 初中 个； 高中 个 在校学生总数：小学 118 人； 初中 人； 高中 人 专任教师总数：小学 24 人； 初中 人； 高中 人 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改按照国家要求开齐开足上好 音乐： 2或1 课时/周； 音乐、美术等艺术课程。利用美术： 1或2 课时/周； 当地教育资源，开发具有民综合艺术： 0 课时/周； 族、地域特色的艺术课程，推地方/学校艺术课程： 课时/周，列出进教学改革，提高教学质量。 课程名称 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 25 主要是当地教育资源不完善 今利育各学校开展艺术节等活动场次： 1 场/年； 每周开展艺术活动频次： 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 2 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法17 等） 美术、书法 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100% %； 校园文化艺术环境基本情况： 通过走廊宣传栏营造富有美感的校园 。 充 由于没有专职老师，学校开展艺术活动相对较少，文化氛围有待加强。 师多组积现文自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数： 4 人（含专职 0 人、兼职 4 人），其中：音乐 2 人、 美术 2 人、其他 0 人； 艺术教师生师比： 29:1 ； 15 艺术教师平均周课时： 12 课时/周； 艺术教师缺额数： 2 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 0 人 通训 没有专业艺师术教师。 水术求艺术专用教室/活动室： 2 个，其中：音乐 1 个、美术 1 个、其他 0 列出设置艺术专用教室和艺术活名称 美术教室、音乐、舞蹈室）； 动室，并按照国家标准配备艺艺术场馆： 0 个，面积： 0 ㎡（列出16 术课程教学和艺术活动器材。 名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会列举学校艺术教育特色发展成果： 艺术教育资源，利用当地文化2015年12月我校学生许家秀荣获镇“书6 艺术场地资源开展艺术教学、香岭南”活动手抄报作品比赛三等奖。 实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 由于不是专业老师，对艺术活动器材未能充分利用。 通强师平 利 学校荣誉及特色有待加强。 源的建自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改实施学生艺术素质测评的起始学年： 2014年 ； （占学认真组织实施学生艺术素质本学年学生艺术素质测评的覆盖面9 校学生总数比例）： 100 %； 测评 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 25 %、良好 40 %、合格 30 %、不合格 5 % 总分 88 ；等级 良好 充 学生参与度奖不强。 头生填报人： 联系电话： 填报日期： 2016年5月6日 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。