人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习1
一、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shè āi shānɡ línɡ hún （ ） （ ） （ ） （ ） 二、巧手填词语，我能快又准。
( )人( )味 难以( )( ) ( )( )大方 清晰( )( ) 永不( )( ) 美丽( )( ) 三、找反义词。
暂时—( ) 细腻—( ) 永不磨灭—( ) 彼—( ) 四、根据意思写词语。
1.形容一眨眼就消失了。 （ 2.形容意味深长，值得仔细体会。 （ 五、给下列句子中加点的词语选择正确的意思。
怀疑：①疑惑；不很相信；②猜测。 1.我怀疑．．
他今天不来了。 ( ) 2.仔细看她的颈项，你会怀疑．．血液真的在里面流动。( ) 大方：①对财物不计较；不吝啬； ②(言谈、举止)自然；不拘束； ③(样式、颜色等)不俗气。
3.蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方．．、端庄。 ( ) 4.这种布的颜色和花样看着很大方．．。 ( ) 5.他很大方．．
，不会计较这几个钱。 ( ) ） ） 朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽； ②(生活)节约，不奢侈。
6.她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。( ) ．．
7.尽管现在生活条件好了，但我们还是要保持艰苦朴素的作风。 ( ) ．．六、阅读下面一段话，完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1.按文段的内容填空。
( )的双唇 ( )的嘴角 ( )的微笑 ( )的画笔 2.下列的词语写一句话。 有时……有时……有时……
3.联系上下文理解词语。
耐人寻味： 4.这一段具体描写了 ( ) A．《蒙娜丽莎》的创作过程。 B．“蒙娜丽莎”的喜悦和哀愁。 C．“蒙娜丽莎”的面部表情。
5.请用文段中的话回答，为什么蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味？(用“ ”画出) 参考答案
一、探访 交涉 哀伤 灵魂 二、耐寻 捉摸 端庄 细腻 磨灭 动人 三、永恒 粗糙 转瞬即逝 此 四、1、转瞬即逝 2、耐人寻味
五、1．② 2．① 3．② 4．③ 5．① 6．① 7．② 六、1、2．略。
3.意味深长，值得细细体会。 4.C
5.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔……有时又让人觉得有几分矜持。
《蒙娜丽莎之约》同步练习2
一、我会读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shè fēnɡ cǎi zhuō mō chèn tuō huàn jué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
扭（ ） 防（ ） 催（ ） 概（ ） 纽（ ） 仿（ ） 璀（ ） 慨（ ） 三、写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（ ） （ ） 细腻（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ） 四、在正确的读音上打“√”。
肖像画(xiāo xiào) 恬静(tián shé) 捉摸(zhuó zhuō)
交涉(shē shè) 暂时(zàn zhàn) 嘴唇(cún chún) 五、选词填空。
寂静 幽静 恬静 安静 1. 娜丽莎脸上流露出( ) 的微笑。 2. 贝多芬在一条( ) 的小路上散步。 3. 同学们( ) 地坐在教室里。 4. 四周一片( ) ，听不到一点声响。 六、按要求改写句子。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
。 2．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
。 3. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
。 七、修辞方法我知道。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（ ）
2．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又
让人觉得有几分矜持。（ ）
3．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（ ） 4．一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。 （ ） 八、阅读
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角
和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），
有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎 那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙 娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1. 给画横线的字选择正确读音。 2. 按原文填空
3. 用“ ”画出描写画面的句子，用“ ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
4. 这段文字给了你怎样的感受？
第二十七课《蒙娜丽莎之约》答案
一、我会读拼音，写词语。
探访 交涉 风采 捉摸 衬托 幻觉 解析：注意“捉摸”字的书写。
人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习（附答案）
