118 114 104 97% 73% 合法从事个体经营 40 第三产业 104 其 中 本地 44 异地 70 城区
100 学校推荐 104 2.5 职业发展
毕业生就业管理工作贯彻“统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层”的方针，遵循“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”和“学以致用、人尽其才” 的原则，引导和鼓励毕业生面向基层就业，急需要人才的地方去。 在国家就业方针政策的指导下，毕业生就业本着公正、公平、择优、自愿的原则，在学校统一组织、管理和指导下，通过与用人单位双向选择，签订就业协议，委培或订单培养的毕业生按合同约定就业。
3. 质量保障措施
3.1 专业动态调整
经过二十几年的发展与建设，形成了具有一定基础、办学条件不断改善、教育教学资源总量不断增加，管理制度不断完善、学科结构渐趋合理的专业发展格局。
（1） 专业设置与布局
经过近 20 年的发展，我校已拥有一个结构合理、布局科学， 能适应我校规模发展需要的专业框架，培养一个教学条件优良、有可持续发展能力的有利于提高教育质量和办学效益、培养应用型人才的专业建设体系。
专业设置与调整应符合国家及地方经济发展和社会发展的需要，遵循中职教育发展规律，前瞻性与可持续性相结合，正确 处理好需要与可能、重点与一般、数量与质量、近期与长远、局 部与整体的关系，应有利于提高教育质量与办学效益，形成合理的专业结构和布局，应有利于形成专业发展的特色与优势，在行业和地区内形成一定影响，有利于形成专业品牌，应符合中职教 育发展的趋势，符合学校定位与发展规划，应有利于学校教学的 组织安排与教学资源的充分利用。
我校目前已形成具有一定影响力的主打三个专业：航空服务、学前教育、美发与形象设计，和三个附属专业：旅游服务与 管理、高星级饭店服务与管理、市场营销。
（2） 专业建设规划科学合理，专业设置情况符合学校定位
我们认真探索中职教育大众化阶段的学生培养质量标准，研 究社会对各类人才需求的趋势，以学生的可持续发展为基本要求，以学习能力、实践能力和创新能力为重点，培养学生全面素质，明确培养目标和培养规格，构建与社会发展相适应的多样化 人才培养模式，制定切实可行的教学实施计划和管理模式。各个
专业建设规划合理，专业设置情况符合学校定位，有助于实现学 校总体目标，适应区域经济、社会、科技发展的需要，符合学校 自身的条件；
（3） 特色专业的遴选、建设情况；
我校一直以来都秉承以礼立校，以德塑人的宗旨，逐步的完善了各个专业的建设，从中推出了三大主打建设的校级重点专业：航空服务、学前教育、物流服务与管理。
（4） 专业建设规划实施情况总结。
三大专业具有详细的专业建设规划，按照专业建设规划的要求，逐步逐项的打分，全部满足了人才培养方案的要求。
3.2 教育教学改革
建校 25 年来，学校一直坚持统筹规划、坚持就业导向、坚持内涵发展、培育工匠精神的基本原则，积极探索中职学校健康 发展的有效途径。
3.3 教师培养培训
我校教师来源多数以应届毕业大学生为主，大学生刚毕业， 除了本专业的经验以外，其它实操部分的能力欠缺，由学校教研室对教师进行培训，达到上岗水平和能力。
近几年校长对于教师能力培养和培训非常重视，从 2017 年起，“走出去、请进来”的办法，对教师进行专项培训。
3.4 规范管理情况
为了保障学校管理与运行正常，学校制定了一系列的管理办法，具体介绍如下：
（1） 为保障教学秩序，学校制定了《教师岗位责任制》、《备课制度》、《教案书写规则》、《教师互相听课制度》、《成绩考核 及卷面分析制度》、《评优制度》、《教学工作管理制度》、《教师行 为规范》、《教学质量评价标准》、《学生奖学金制度》等制度，进 行规范管理。
（2） 为保障财务工作，学校制定了《沈阳市菁华商业管理
学校财务管理制度》、《会计岗位职责》、《出纳员岗位职责》、《差 旅费报销制度》、《经费管理制度》等制度，保障学校财务工作规 范。
（3） 后勤保障设有总务管理各项制度、学校公物保管各项
制度、值班值宿相关制度、食堂管理各项制度、后勤采购各项制度等，做好后勤保障。
（4） 学校的安全工作包括很多方面，学生工作部、就业办、
总务处等各部门有针对性地制定了详细的安全工作相关制度。
3.5 德育工作情况
（1） 学生体系管理，形成了“两线”管理体制：
即校长－副校长-学生部－班主任一条线，学生部－学生会 －班委会一条线。一级抓一级，层层落实，学生管理更有体系， 更加规范。
（2） 制度管理：
建立、健全教师管理制度、学生管理制度、安全教育制度， 及时通报问题。
（3） 班主任及班级管理：
建立班主任工作例会制度（每周一次），考核制度和奖惩制度，各部门积极配合，管理好班级，每周会评出“礼仪第一班” 和“优秀宿舍”。
（4） 值日管理：
健全和规范了德育、教师、学生三级值日制度，特别是发挥 了“学生会－纪检组”的作用，学生自主管理水平不断提高。
（5） 道德教育：
坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德教育。学校通过各种方式对学生进行道德教育，比如升旗制度和班会制度。尤其是我校一直以来坚持的每周一次的升旗仪式，每当国歌奏响时，所有忙碌的学生和老师们都能自觉肃穆起立，观看国旗冉冉升起， 以实际的活动进行着爱国主义教育。学校不定期面向学生举办爱国主要教育讲堂、教育影片赏析、爱国主义教育基地参观等活动， 从而推进学校爱国主义教育有效实施并深入学生内心。
（6） 心理健康教育：
通过开设《心理健康》课程及心理社团，对学生们进行心理 健康教育，消除心理障碍。
36沈阳市菁华商业管理学校
