2019—2020学年度第二学期学校教学工作总结
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本学期学校教学工作已经圆满画上了句号，将于#月#日放暑假。本学期是非常特殊的一个学期，前#周，因为新冠疫情原因，师生们共同经历了有史以来第一次网上教学和学习。#月#日、#月#日，学校分两批复课开学，恢复了正常教学秩序。学校坚持疫情防控与课堂教学同步进行、双战双赢的工作原则，摸清学生网上学习情况，认真做好线上、线下教学衔接，以学定教、查漏补缺，合理安排、做好期末复习，组织完成了期末考试工作。为总结经验，查找不足，现对本学期学校教学工作总结如下。
一、严密组织，认真开展线上教学
自#月#日，接到教育局“停课不停学”的通知后，学校立即召开了领导班子会议，成立了以校长###为组长，教务主任###w为副组长，全体班主任为成员的领导小组。按照《###教育局关于“停课不停学”实施方案》的要求，结合学校实际，制定了《###学校停课不停学工作方案》，报教育局备案，并及时发给全体教师，使大家明确学校“线上教学”工作的具体分工、安排。
全体教师按照学校工作方案，立即行动起来，搭建网上教学平台（主要是建立微信群和QQ群）、研究教材、搜集课程资源、录制微课，撰写导学案，一周的时间，全体教师按时完成
准备工作，为顺利开展线上教学打下了坚实基础。
从#月#日起，学校线上教学工作全面启动。由于准备工作扎实、充分，第一天全校十五个教学班网上教学开展的都非常顺利，学生出勤率达到了98.8%，而且由于疫情造成停工停产，绝大部分孩子父母能够陪伴孩子学习，因此，总体学习效果比较令人满意。
为了保护孩子视力，学校按照上级要求，只安排了主要学科学习，增加了做眼保健操时间，降低学习难度，放缓学习进度，严格控制作业量。学校要求教师要及时批改作业，严禁拖沓，对不能按时完成作业的同学，要及时联系家长，协助教师督促孩子按时完成作业，改正错题。
为全面掌握教师网上教学、学生网上学习和家长意见等情况，学校领导班子成员全部深入各班级群，掌握第一手资料，发现问题及时反馈给相关教师，对教学做出调整。总体看，教师网上教学态度严谨认真，没有出现过脱岗、敷衍、拖沓等现象，广大学生家长对老师们认真负责的工作态度非常认可。
除了做好学科教学外，学校始终没有放松对学生的思想教育。每周一各班按时举行“特殊的升旗仪式”。虽然师生们不能像在学校一样集体参加升旗仪式，但是每次升旗仪式同学们都能按时在线，面对视频中鲜艳的五星红旗，他们高唱国歌的坚定神态，让我们看到了青少年一代的爱国情怀。每周的“主题
班队会”，老师们积极向学生宣传疫情防控、保护自然的知识，介绍抗击疫情中的英雄故事，鼓励同学们珍爱健康，养成良好的生活卫生习惯，努力学习，使自己成为一个对社会有用的人。疫情期间，很多同学以自己的方式奉献爱心，支援湖北，支援武汉。##、##等同学将自己的压岁钱捐献给市红十字会；###同学在父亲陪同下，到小区门口为执勤人员送去慰问品，感谢他们为保一方平安而日夜执勤。
从#月#日起，按照教育局网上教学要开齐、开足、开好国家课程的文件精神，学校及时调整了工作思路，将全部课程纳入网上教学，并适当加快了教学进度，确保在规定的时间完成相应的教学任务，为复课开学做好充分准备。
二、做好线上、线下教学衔接，提高课堂教学质量 #月#日和#月#日，#年级和#年级相继返校复课。按照教育局要求，学校教务处统筹安排，认真做好线上、线下教学衔接工作。
1.组织摸底测验，掌握学生线上学习的真实情况。摸清学生线上学习的实际情况是返校复课后确定教学起点前提。为此，学校教务处分别在两批学生复课后的第二天组织了摸底考试。然后组织复课年级开展学科线上教学质量分析会，查找薄弱环节，讨论研究下一步工作计划，共同研究制定教学方案，使后续的课堂教学有了明确的任务，针对性更强了。
2.强化纪律教育，提高课堂教学效率。由于学生经历了
很长时间的线上学习，纪律观念已经有所下降。因此，返校后学生在课堂纪律方面比较松散。为此，教务处在复课前召开全体教师参加的专题会议，强调以纪律教育为抓手，向管理要质量，向课堂教学要成绩，最大限度弥补线上教学造成的漏洞。复课开学后，各班都组织开展了“复课开学第一课”在对学生进行疫情防控教育、爱国主义的同时，对学生进行了纪律教育。实践证明，加强纪律教育，对维持教学秩序，提高课堂教学效率起到了重要作用。
3.扎实做好后进生转化工作，一个不能少。经摸底考试发现，经过几个月的线上学习，大部分班级两级分化严重，后进生要比年前成绩更差了的情况非常突出。针对这个问题，教务处要求班主任要建立后进生档案，和科任教师一起进行认真分析，“一生一策”制定后进生转化方案，必须和学生家长保持密切联系，通过电话、微信、家访等方式掌握他们在家的学习状况，请家长配合各科任教师督促孩子按时完成老师布置的学习任务。通过上述措施，各班后进生的成绩都有了不同程度的提高，对此我们也感到很欣慰。
三、强化双基，系统组织期末复习
本学期的期末复习工作可以说是时间紧、任务重。由于前几个月的线上教学效果并不理想，因此，各个学科在复课开学后用了较多的时间进行知识的查漏补缺。因此，留给期末复习的时间已经很少了。但是做好期末复习工作，是保证教学质
量，圆满完成今年教学工作任务的必要工作，为此，教务处按照教育局对期末工作考试相关要求，在广泛征询教师意见的前提下，明确了本学期期末复习的指导思想，即：强化双击，注重知识的系统性，不追求高难度。在这一思想指导下，各年级、各学科都有条不紊地开展期末复习工作，按计划完成了期末复习工作。从期末考试成绩看，我校在整体上继续保持了全区的领先水平，其中#年级#年级综合成绩名列全区第一名，#年级和#年级也都进入了全区前八名。
四、直面问题，精心谋划新学期工作
回顾本学期的线上和线下教学工作，总体上看，我们取得了比较令人满意的成绩。但是，也存在很多不足和问题，直面这些不足和问题，并在新的学期中加以纠正，我们才能在前进的道路越走越顺。
1.少数教师教育观念存在偏差。正确的教育观念是做好教学工作的前提。我们从事的义务教育，不是精英教育，因此教学一定要面向全体，不能厚此薄彼。但是，少数教师只关注中等生和优等生，而很少去关注后进生。特别是线上教学阶段，有的教师几乎放弃了后进生的管理，造成班级两极分化严重。
2. 少数班级管理缺少招法。有的班主任在班级纪律管理、调动学生学习积极性方面缺少招法，造成班级纪律涣散、学风不浓，缺乏争先进、比优秀的斗志。在后进生转化方面，没有长远规划，缺乏恒心和毅力，三天热情，遇到后进生生出现反
复，就失去了信心，听之任之，导致前功尽弃，从而导致班级成绩下降。
3.教研氛围不浓。本学期前段时间，教务处牵头组织开展线上教研，复课后开展了四次集体教研，总体效果不是很理想，一些教师把教研活动当作负担，没有真正认识到教研活动对提高个人专业素养和业务能力的作用，参与热情不高，应付了事，导致教研效果不是很理想。
针对这些问题，新的学期我们将有针对性的进行研究，从提高教师认识、指导管理方法、加强业务培训等多方面完善学校教学管理。
总之，本学期的教学工作已经结束。展望下学期教学工作，我们既有压力，也充满信心！相信在教育局的正确领导下，在全体干部教师的共同努力下，我校的教学工作一定会一步一个台阶不断前进。
###区###学校 2020年#月#日
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