课程编码 2883 制订人 汤子凤 制订日期 2014年5月 修订人 汤子凤 修订日期 审定组（人） 审定日期 三维设计和2014年6月 工艺品制作2014年6月 教研室张勇 《 办公空间设计 》课程标准
学 分：4 学 时：72 适用专业：室内设计
一、课程的性质与任务
课程的性质：《办公空间设计》是作为室内设计专业中一门实用性很强的课程，与室内设计中的各门课程联系紧密。通过对办公空间设计的系统学习，熟练掌握公共空间设计的方法、程序、及设计表 达能力。同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训，熟悉领会公共空间装修设计的 材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与运作能力。
课程的任务：通过对《办公空间设计》课程内容学习，了解办公空间设计的思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决办公空间范畴的工程项目的设计内容及程序；掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。通过办公空间课程项目化的锻炼，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。
前导课程：《ＣＡＤ》、《３Ds Max》、《建筑识图与制图》、《透视》等。
二、教学基本要求
理解办公空间设计的含义和特征， 学习其交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握办公空间设计方法，了解不同材料的特性。熟练掌握相关的基本知识、设计软件，学生除了创新的要求之外，必须掌握各具体项目的现状条件分析、各类商业与办公空间设计专业的特点等技术知识，设计程序和设计中的技术规范要求必须在课程项目中理解和掌握。
三、教学条件
多媒体教室，黑板、课桌椅等。
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四、教学内容及学时安排
序号 单元 主要内容 办公空间的分类、办公空间理论教学 的功能分类、办公空间环境发展趋势等。 教学要求 能够清楚商业与办公类型组成要素、掌握办公空间设计语言的表达和设计思维。 学时 4 1 办公空间设计概述 实践项目 办公室内环境设计的原则与理论教学 2 办公空间设计方法和程序 实践项目 要点、办公空间基本设计步骤 找相关资料，临摹优秀平面设计图 学习优秀案例中的设计手法和布局形式。 能够掌握办公空间设计的程序、布置形式以及设计方法 2 2 交流此类商业理论教学 商业与办公空间设计讲3 评——酒店 对省内此类空实践项目 间设计进行调研 与办公空间设计作品的构思与设计全过程 了解此类的特点、设计原则和方法，了解整个程序。每一环节的任务要求，掌握完成方法。 1 整理参观资料，总结参观实习内容及体会感想，完成调研报告（ppt）。 了解此类的特点、设计原则和方法，了解整个程序。每一环节的任务要求，掌握完成方法。 整理参观资料，总结参观实习内容及体会感想，完成调研报告（ppt）。 4 1 4 交流各类商业理论教学 商业与办公空间设计讲4 评——综合卖场 对省内此类空实践项目 间设计进行调研 与办公空间设计作品的构思与设计全过程 2
交流各类商业理论教学 商业与办公空间设计讲5 评——娱乐 实践项目 与办公空间设计作品的构思与设计全过程 对省内此类空间设计进行调研 交流各类商业理论教学 商业与办公空间设计讲6 评——餐饮 实践项目 与办公空间设计作品的构思与设计全过程 对省内此类空间设计进行调研 了解此类的特点、设计原则和方法，了解理论教学 商业与办公空间设计讲7 评——休闲 整个程序。每一环节的任务要求，掌握完成方法。 对省内此类空实践项目 间设计进行调研 办公室内环境设计的原则与按7个项目组进行实际8 商业与办公空间设计 （7选3） 实践项目 理论教学 要点、办公空间基本设计步骤，以及计算机辅助设计。 制作办公空间设计方案 了解此类的特点、设计原则和方法，了解整个程序。每一环节的任务要求，掌握完成方法。 整理参观资料，总结参观实习内容及体会感想，完成调研报告（ppt）。 了解此类的特点、设计原则和方法，了解整个程序。每一环节的任务要求，掌握完成方法。 整理参观资料，总结参观实习内容及体会感想，完成调研报告（ppt）。 4 1 4 1 交流各类商业与办公空间设计作品的构思与设计全过程 1 整理参观资料，总结参观实习内容及体会感想，完成调研报告（ppt）。 4 能够进一步掌握设计原则、形式与内涵、设计内容与步骤及设计方法 熟悉办公空间设计的步骤和方法，按照不同空间特征进行设计。 理论教学 15 57 35 4 学 时 合 计 实践教学
五、教法说明
在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，深入到企业及城市各类商业与办公空间中，在参
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观实习的过程中，让学生对设计的程序、设计作品与成品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性的认识。利用学院工作室的有利条件，为学生创造真实的项目、真实的学习情境，使学生能亲自参与到实践中去，对所学的理论知识有较深的认识和更真切的体会。
本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论，课堂讨论，案例分析，安排社会调研实习，实践辅导，重点放在学做合一，体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色。
(1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合一)+ 实训教学环节组成。
(2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。 (3)案例分析、实际项目引导等教学法。
(4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环境中。
六、考核方式及评分办法
考察
本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。
单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7：3比例）。
七、教材与参考书
教材：[1] 王凯.公共空间室内设计[M].北京：辽宁美术出版社出版社，2011。 参考书：[1] 李禹.商业空间设计与实训[M]. 北京：辽宁美术出版社，2011。
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《办公空间设计》课程标准
