浅谈我国高职“双师型”教师队伍建设与本质回归

浅谈我国高职“双师型”教师队伍建设与本质回归

兰小云

【期刊名称】《幸福生活指南·高等职业教育》 【年(卷),期】2012(000)004

【摘要】教师是课程改革的实践者、课程的实施者,学校课程改革的成功与否在很大程度上取决于师资的质量高低.从目前来看,我国高职“双师型”教学队伍建设主要表现为“双师结构”师资队伍建设,主要依赖于专任教师“双师素质”的培养和企业兼职教师的聘请.从长远来看,“双师结构”师资队伍将成为我国高职师资队伍建设中的一个过渡阶段,高职师资将重新回归到以“双师型”专任教师为主的本原.

【总页数】4页(34-36,41)

【关键词】高职;\双师型\教师;本质回归 【作者】兰小云

【作者单位】华东师范大学职业教育与成人教育研究所 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.浅谈我国高职“双师型”教师队伍建设与本质回归 [J], 兰小云

2.职业院校\双师型\教师队伍建设的对策研究——以湖北省职业院校\双师型\教师队伍建设为例 [J], 罗莉; 李梦卿

3.加强\双师型\教师队伍建设提高人才培养质量——沈阳地区部分高职院校\双师型\师资队伍建设的调查 [J], 孔德慧; 宋官东

4.基于校企合作的高职网络技术专业\双师型\教师队伍建设 [J], 刘学普 5.高职院校\双师型\教师队伍建设存在问题的分析 [J], 上官凤

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