人教版高中政治选修4专题二《准确把握概念》练习题1

人教版高中政治选修4专题二《准确把握概 念》word练习题1

训练2准确把握概念

一、选择题

1。 '‘人”这个概念，一方而舍去了不同人的男女老少等个性特征，只抓住“人\所共有并

且区别于其他事物的本质属性;另一方而，又不专指某个具体对象（如张三或李四），而指 所有的\人”。这表明

①概念具有抽象性②「概念具有生动性③概念具有概括性④思维具有间接性 A.①?

B.②J?

C.?@

D.??@

（）

2. 桌子，既包括木桌、石桌,也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等?而桌子这个概念是所有的桌

子的共同本质，即“有桌而,有支柱，能够在上而放巻东四或进行操作\。而不管它是木头 的还是石头的，不管它是方的还是圆的，也不管它是书桌还是饭桌?这表明概念具有

（）

①整体性②概括性③抽象性④系统性 A.?@ B. ??

3?“罪犯就是犯罪的人”这个泄义

A. 错误，犯了同语反复的逻辑错误 B. 正确，符合左义种差加属概念的原则 C. 错误，犯了 “定义过窄”的逻辑错误 Do错误，犯了 '‘宦义过宽\的逻辑错误 4.

洲/这句话中的“中国\和“亚洲”两个概念的外延有

A. 包含关系 Co交叉关系

Bo全异关系

D.包含于关系

（） “中国位于亚（）

C.?? Do ②③

（

）

5。 对概念之间的外延作出正确的划分，应遵循的划分逻辑规则是

①子项的外延之和必须等于母项的外延②划分应该逐级进行，不能越级③在同一次 划分中，只能用一个标准 ④定义一般不能用否定形式 Ao①②? B。②③④ 6.

分，正确的是

Ao战争分为常规战争和世界大战 B. 一年可以分为春、夏、秋、冬四季

Co这个班的学生，除了七划女学生外,其余都是男生

Do从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场 7。 下列各组概念中，具有属种关系的是

Ao西南财大一一西南财大法学院 B. 花-花裁

C. 资本——固泄资本 Do党-党员

C.?@④ D。①??

下列语句的划（ J

（）

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&从槪念的外延来看\马”与“白马”、\中国的首都”与“北京”是

Ao全同关系、属种关系 C.种属关系、交叉关系 9. 下列表示反对关系的图是

Bo属种关系、全同关系 D.交叉关系、种属关\系

（

）

10. 在“《屈原》的作者是郭沫若\这个命题中，“《屈原》的作者”和“郭沫若”这两个概 念是

Ao全同关系B.反对关系C.全异关系D。交叉关系 二、非选择题

11 ?高二学生甲和乙，争论什么是辩证法，什么是形而上学的问题。甲问：“你说，什么是辩 证

法？什么是形而上学？”乙说：“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学 嘛，当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说：“我不同意这个说法?用形而上 学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢。”

从给概念下定义的角度看，用形而上学说明辩证法,又用辩证法说明形而上学是否合逻 辑？为什么？

（）

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12。2011年3月.备受瞩目的药家鑫涉嫌故意杀人案在西安市中级人民法院开审?自此案开庭 以来，

网止一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了药家鑫的辩护律师。在网站的留言 板上.最受追捧的前五条留言，有三条直接指向律师?随之附送的都是“讼棍”、“没人 性”、“禽兽不如”等字眼.

运用有关逻辑知”识，分析“药家鑫是坏人，还要有辩护律师为其辩护，好像坏人犯错还有 理一样”。

13。下列语句作为圧义和划分是否正确？请说明理由。

(1 )数学就是研究客观世界的数量关系的科学。

(2)学生可划分为大学本科生、专科生、自考生、中学生、小学生以及外国留学生。［来 源:www、shulihua、net 数理化网］

答案

I。 C 2。D 3.A 4.B 5.A 6。B 7。C 8。B 9、D 10o A II. (1)不合逻辑.

(2)①正确地给槪念下左义必须遵循的一条重要规则是：左义项不得直接或间接地包含 被左义项，否则就会出现下立义的概念靠下左义的概念、下泄义的概念又靠被下泄义的 槪念去揭示和说明，出现“循环左义”的逻辑错误。②乙所下的左义是一种“循环左 义”，这使人们在“辩证法\和“形而上学\两个概念中兜圈子，未能真正揭示岀辩证法 和形而上学的内涵,因而是不合逻借的。 12. 根据这一议论\的语境可看岀,律师为「被告“辩护”这一词语是表示法律规泄被告可以行

使的一种权利;而犯了罪还有理的“辩护” 一词却表示罪犯丸自己的罪行开脱时所进行 的一种强词夺理的诡辩?本题说明，不能把同一个词语在不同的语境中的不r同含义混为 一谈，否则就会犯混淆概念的逻辑错误。

13。 (1)左义不正确。违反了 “左义项与被左义项外延必须等同”的规则，犯了 \泄义过窄” 的逻辑

错误。

(2)划分不正确.犯了 “划分标准不同一”的逻借错误(或答犯了 “子项相容”的逻辑 错误;或答违反“每次划分必须按同一标准进行”的规则：或答违反“-划分的各子项应 当互不相容”的规则。)