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高中数学-指数函数例题精讲

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高中数学-指数函数例题精讲

【例1】求下列函数的定义域与值域:

(1)y=312?x(2)y=2x?2?1(3)y=3?3x?1

解 (1)定义域为x∈R且x≠2.值域y>0且y≠1. (2)由2x+2-1≥0,得定义域{x|x≥-2},值域为y≥0. (3)由3-3x-1≥0,得定义域是{x|x≤2},∵0≤3-3x-1<3,

∴值域是0≤y<3.

【例2】指数函数y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的图像如图2.6-2所示,则a、b、c、d、1之间的大小关系是

[ ]

A.a<b<1<c<d B.a<b<1<d<c C. b<a<1<d<c D.c<d<1<a<b

解 选(c),在x轴上任取一点(x,0),则得b<a<1<d<c. 【例3】比较大小:

(1)2、32、54、88、916的大小关系是:(2)0.6?4513?2()2.

(3)4.54.1________3.73.6

解(1)∵2?2,32?2,54?2,88?2,916?2,函数y=2x,2>1,该函数在(-∞,+∞)上是增函数,13241又<<<<,∴32<88<54<916<2.38592

121325384913?2解 (2)∵0.6>1,1>(),2 413??∴0.65>()2.2?45解 (3)借助数4.53.6打桥,利用指数函数的单调性,4.54.1>4.53.6,作函数y1=4.5x,y2=3.7x的图像如图2.6-3,取x=3.6,得4.53.6>3.73.6

∴ 4.54.1>3.73.6.

说明 如何比较两个幂的大小:若不同底先化为同底的幂,再利用指数函数的单调性进行比较,如例2中的(1).若是两个不同底且指数也不同的幂比较大小时,有两个技巧,其一借助1作桥梁,如例2中的(2).其二构造一个新的幂作桥梁,这个新的幂具有与4.54.1同底与3.73.6同指数的特点,即为4.53.6(或3.74.1),如例2中的(3).

【例4】比较大小n?1an与nan?1(a>0且a≠1,n>1).n?1解ann?1na?a1n(n?1)

当0<a<1,∵n>1,1n(n?1)1>0,n(n?1)<1,∴n?1an<nan?11当a>1时,∵n>1,>0,

n(n?1)∴a∴a1n(n?1)>1,n?1an>nan?1【例5】作出下列函数的图像:

1x?1(1)y=()2(3)y=2|x-1| =|1-3x|

(2)y=2x-2,

(4)y

11解 (1)y=()x?1的图像(如图2.6-4),过点(0,)及(-1,1).22

1x是把函数y=()的图像向左平移1个单位得到的.2解 (2)y=2x-2的图像(如图2.6-5)是把函数y=2x的图像向下平移2个单位得到的.

解 (3)利用翻折变换,先作y=2|x|的图像,再把y=2|x|的图像向右平移1个单位,就得y=2|x-1|的图像(如图2.6-6).

解 (4)作函数y=3x的图像关于x轴的对称图像得y=-3x的图像,再把y=-3x的图像向上平移1个单位,保留其在x轴及x轴上方部分不变,把x轴下方的图像以x轴为对称轴翻折到x轴上方而得到.(如图2.6-7)

3x2-5x+6【例6】求函数y=()的单调区间及值域.4

3解 令u=x2-5x+6,则y=()u是关于u的减函数,而u=x2-5x455+6在x∈(?∞,]上是减函数,在x∈[,?∞)上是增函数.∴函数22

3x2-5x+655y=()的单调增区间是(?∞,],单调减区间是[,?∞).422

高中数学-指数函数例题精讲

高中数学-指数函数例题精讲【例1】求下列函数的定义域与值域:(1)y=312?x(2)y=2x?2?1(3)y=3?3x?1解(1)定义域为x∈R且x≠2.值域y>0且y≠1.(2)由2x+2-1≥0,得定义域{x|x≥-2},值域为y≥0.(3)由3-3x-1≥0,得定义域是{x|x≤2},∵0≤3-3x-1<3,∴值
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