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现阶段思想政治教育工作的调查与思考
摘要：本文针对目前开展基层思想政治教育工作中的情况分析，并结合实际情况，调查研究思想政治工作如何适应新形势、新任务的变化，如何面对基层,贴近基层,起到实际意义. 关键词: 思想政治教育工作 调查 思考
思想政治教育工作是公司精神文明建设的重要内容，也是解决公司矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做。尤其是基层公司思想政治工作如何适应新形势、新任务的变化，是一个比较普遍性的问题，应给予高度重视。 一、公司思想政治教育工作的现状
一是公司思想政治教育制度比较健全，已经形成了具有自己特色的教育模式。二是思想政治教育队伍比较完备，随着工程建设公司发展步伐的不断加快，公司在机构和人员不断变化、生产任务繁重的情况下，公司的思想政治教育队伍没有散，为员工教育提供了保障，三是思想政治教育有固定的阵地和载体，“两级’’班子学习和员工教育能够保证，思想政治教育基本能够落实到位。四是思想政治教育能够与提高员工素质相结合，促进了员工业务技能和思想素质的提高。五是思想政治教育同时也存在着“远\、“乱’’、“窄’’现象。在思想政治教育时灌输较多，考虑与基层工作实际相结合较少，针对性不强，出现“远水解不了近渴’’的现象，致使部分员工对思想政治工作产生模糊认识，甚至认为思想政治教育是额外负担。由于单位分布域广，
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人员集中难度大，在一定程度上影响了教育效果；思想政治教育工作有时比较“乱’’，系统性不强，计划没有变化快，不能严格按计划实施，随意性比较大，出现了“学习内容临时凑、学习时间临时找’’的现象，缺少一个完整、清晰的教育过程；思想政治教育内容有时偏“窄\，创造性不强，抄书、读报的现象比较普遍。在再加上教育人员的教育方法过于简单，致使思想政治教育工作缺乏吸引力。 二、公司思想政治教育工作效果较差的原因
一是检查教育效果时，往往看重落实的内容和形式，不太注重有无实际效果，客观上起了一种误导作用，致使一些基层党支部把教育当成单纯的任务来完成，有的甚至搞形式主义、做表面文章，追求轰动效应，补记录应付检查。从表面上看思想政治教育工作没少抓，精力没少用，但真正解决问题、确实“管用”的教育却很少。
二是忽视不同层次人员的实际情况，忽视广泛性要求，教育目标和要求“贪大求全”，搞“一刀切”、“齐步走”，影响了员工的学习积极性。多的是教育者居高临下的空洞说教，少的是群众性自我教育，难以引起被教育者的共鸣，难以调动员工参与教育和接受教育的积极性。满足于教育计划安排了，要求提过了。
三是有时安排教育超过了员工的实际承受能力，员工总数比前几年减少，工作量比以前增加了，而思想教育工作仍然沿用层层向下压的方式，致使一些本来动议很好的教育没有达到应有的效果。
四是思想政治教育方法、手段不能适应教育对象的需要，我读你 听的传统教育模式仍在沿用。落后的教育方法和手段已成为制约教育
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质量和效果提高的“瓶颈”。五是考评标准不够科学，激励作用不够明显，缺少一把衡量教育效果的“尺子”，考核时查看记录多，实际效果考察的不够。
三、提高思想政治教育工作的对策
1．思想观念与思想政治教育工作的地位作用相适应。随着公司“稳规模、调结构、增效益”工作进程的不断加快，公司思想政治教育工作的地位作用显得愈发重要，迫切需要确立与之相适应的思想观念。观念是行动的先导，提高思想政治教育工作的质量和效果，需要坚持实事求是，立足工程建设公司的公司方针，对当前公司思想政治教育工作的地位、作用进行科学定位，树立与之相适应的思想观念。一要确立科学发展要求与广泛性要求相统一的观念，把长远目标分解为每个阶段教育能达到的近期目标，把共同目标分解为适应各层次员工需要的具体目标，注重教育的循序渐进，始终把教育工作的重心放在有的放矢的地解决思想问题上。二要确立对上负责与对下负责相统一的观念，把眼前利益与长远利益结合起来，把对员工短期负责与对其长期负责结合起来，抓根本、打基础、求实效。
2．教育内容与公司思想政治教育的基本任务相适应。就我们公司而言，各车间、部门工作性质不同，这就必然出现各群体关注的热点、难点问题不一样。今后教育应根据基层党支部点多、线长、面广的特点，使教育内容与各党支部思想政治教育的基本任务相适应，与实际工作相结合，注重针对性、实效性，致使教育内容贴近员工思想实际。要充分考虑到员工关注不关注、需要不需要、欢迎不欢迎。减少指令
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性、增强指导性，统筹安排、留有余地。鼓励各党支部从支部实际情况出发，创造性地开展各具特色的活动，什么内容贴近实际就按排什么内容，什么教育管用就抓好什么教育。像我们今年开展的“迎挑战、当先锋，党员岗位承诺”活动就收到了较好的教育效果。
3．方法、手段与思想政治教育工作的对象相适应。传统的教育方法、手段难以满足员工日益增长的需求。在岗员工大部分比较年轻，思想活跃，眼界开阔，对新的观念和事物接受较快，具有鲜明的时代特征。现行的教育方法相对比较单一，形式上不够生动，过分依赖“三会一课”教育，“走出去、请进来”等开放式教育太少，基本上还是“教育、讨论、总结”三部曲，这种状态与员工的兴趣和愿望有较大的差距。教育方法、手段的改进，应坚持继承传统与改革创新相结合，一要拓宽教育路子。在努力提高灌输质量的同时，增加员工自我教育的分量，要搞活开放式教育。二要重视“科技兴教”。充分利用现有的办公系统，建立完善配套的信息网络。
4．教育者的综合素质与基层思想政治教育工作的客观需要相适应。思想教育的过程也是传授知识的过程。对日趋渴求增长知识的广大员工来说，增加教育的知识含量，显得尤为重要。一些政工干部反映，由于知识面较窄，表达能力不强，在对员工的疏导教育过程中不敢放开讲。可想而知这样的思想教育，员工很难受到知识的启迪，也很难“解渴”。因此，要加大对政工干部的培养力度，全面提升政工干部的素质。新的形势要求政工干部必须具备与之相适应的综合素质。为此，要确立政工干部综合素质目标。政工干部应有较高的理论素养，
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有较广博的知识结构，有较强的施教能力和较强的实际操作能力。要根据目标要求，选准配强政工干部。要加强政工干部综合素质训练。针对政工干部任职年限不同、职务不同，区分层次，制定素质培训计划，建立考核标准，切实将考评结果与政工于部切身利益挂起钩来，做到赏罚分明，优胜劣汰。
5教育机制与公司思想政治教育的制度建设相适应。各基层党支部在执行和落实思想政治教育制度上总的情况是好的，但仍然存在执行制度打折扣的现象。建立和健全教育制度，坚持规范治教是提高教育质量、增强教育效果的关键所在。要加大教育配套制度建设的力度，完善领导干部抓教育的责任制，使思想政治教育工作有一个良好的运行机制。同时要确立科学的教育检验评估标准。既要看教育的过程、时间、内容、人员和各项制度的落实情况，更要看教育效果，将思想政治教育工作与解决问题和化解矛盾相结合，与员工的进步相结合。
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思想政治工作思考
