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小学五年制语文第十册期中评估题.

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小 学 五 年 制 语 文 第 十 册 期 中 评 估 题

班级 姓名 号次 成绩

一、看拼音写词语。5%

yāo xié kǎn kě diǎn lǐ chǒng ài yùn niànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liú lǎn yùn niàng shēn yín suì dào jīn shén dǒu sǒ( )( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音。4%

似乎(shì sì) 阻挠(ráo náo) 蔓延(màn wàn) 模范(mó mú) ....几乎(jǐ jī) 上朝(cháo zhāo) 阻滞(zì zhì) 调节 (tiáo diào) ....

三、把下面的词语补充完整4%

班门( )( ) 呼( )引( ) 负( )请( ) ( )山( )海 ( )烛( )游 完( )归( ) 三( )五( ) 默默( )( ) 四、选词填空7% 1、,周密 精密 严密

①( )地思考问题,是一个科学家必备的条件。 ②敌人伪装得再( )也逃不过我们侦察兵的眼睛。

③李教授研制了一合( )的光学仪器,在光学界引起轰动。 2、虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……

无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以…… (1)我们( )走到哪里,( )不能忘记人民的嘱托。 (2)( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。

(3)张老师( )没有担任我们的班主任,( )却关心着我们班的每一个同学。

他( )有空儿,( )到我们班问这问那。 五、修改病句。(8分)

(1) 我高兴得坐立不安。

(2) 肓姑娘正和她哥哥说着话,看到有人进屋,连忙站起让座。

(3)我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。

(4)坚持多读多写,作文水平就会不断进步。

六、按要求改写句子。4%

1、 老师对我的教育,我永远不会忘记。

改成反问句: 2、 人人都说叶欣是抗击“非典”的英雄。

改成双重否定句: 七、填空:12%

1、《将相和》一共写了 、 、 三个故事。课文赞扬了蔺相如 ,既批评廉颇了 ,又赞扬了他的 。 2、詹天佑是我国 的 工程师。他不怕 ,也不怕 ,哪里要把 ,哪里要把 ,都要 ,进行 。

3、这 的宣告,这 的声音,经过无线电的广播,传到 ,传到 ,传到 ,传到 ,使全国人民的心一齐欢跃起来。 4、朋友。在大自然中,你最喜欢什幺?是 的缕缕的白云?是 的奇花异草?还是 的湖水?······至于我,我却要向绿叶献上一片 。 八、写出你喜欢的格言警句(至少四句)(每增加一句加2分)4%

九、阅读。(23分)

1、阅读课文片断,回答问题。(8分)

詹天佑亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪、在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。……遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。 ①用“√”画出带点字的正确读音。(2分)

②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到( )险峻和( )恶劣这两方面的困难。(2分)

③在原文中用“~~~~”线画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)他的想法说明了什么?(2分)

2、阅读短文,回答问题。(15分)

赏 梅

初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远,便是大明堂。在草坪的东北,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅,饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生命不息的顽强意志。

穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。

(1)从本文中摘录3个成语。(3分)

(2)给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。(2分) “饱”的字义有:①充分 ②满足 ③充实,充足 ④满足了食量

(1)饱经风霜( ) (2)饱满( ) ..

(3)文中共写了___、___、___这几种梅花,它们各自的特点是:_______________________________________________________________________________(3分) (4) 给文章结尾的横线上补上总结全文的一句话。(2分) (5) 用“

”画出文中你喜欢的句子。(2分)

(6)仿照本文“总-分-总”的结构,写一段话。(3分)

十、作文题目:我真想对__________说。(29分) 提示与要求:

1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。

小学五年制语文第十册期中评估题.

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