2017人教版高中生物必修三第3章《植物的激素调节》word单元测评B
《植物的激素调节》
（高考体验卷）
（时间:60分钟,满分：100分）
一、选择题（共60分） 1、（2015课标全国Ⅰ高考理综）下列关于植物生长素的叙述,错误的就是（ ） A、植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B、成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C、幼嫩细胞与成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
解析:生长素主要的合成部位就是植物幼嫩的芽、叶与发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A项正确。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B项正确。幼嫩细胞比成熟细胞对生长素敏感，C项错误。豌豆幼苗切段中，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值后,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，D项正确。 答案:C
2、(2015浙江高考理综)不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的就是( )
处理
结果
完整植株
雌、雄株各占去部分根
一半
去部分根+施用细
雄株占多数
胞分裂素
雌株占多数
去部分叶
雌株占多数
去部分叶+施用赤
雄株占多数
霉素
A、根产生的赤霉素能促进雌株形成 B、叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D、赤霉素与细胞分裂素对性别分化的作用不就是相互对抗的
解析:将“完整植株”“去部分根\与“去部分根+施用细胞分裂素”三个组别结果对比，说明一定浓度的细胞分裂素能促进雌株的分化,同时说明根能产生细胞分裂素;将“完整植株”“去部分叶”与“去部分叶+施用赤霉素”三个组别结果对比，说明一定浓度的赤霉素能促进雄株的分化,同时说明叶能产生赤霉素。根产生的细胞分裂素促进雌株形成,叶产生的赤霉素促进雄株形成,A、B两项错误。若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则抑制了雄株的分化,雌株数量增加,C项正确。赤霉素有利于雄株的分化,细胞分裂素有利于雌株的分化，二者在对性别分化的作用方面,存在拮抗关系，D项错误. 答案:C
3、(2015安徽高考理综)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的就是（ ) A、同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B、棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C、在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果 D、用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
解析：同一植株的幼根比幼芽对生长素的敏感性高，故A项错误。棉花表现顶端优势,就是
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因为顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累,而侧芽对生长素浓度比较敏感,发育受到抑制,故B项正确。一定浓度的生长素类似物可以防止落花落果,也可以促进插条生根,故C、D两项正确. 答案：A
4、(2015山东高考理综）下列有关植物激素的应用,正确的就是( ) A、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B、用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C、用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
解析：脱落酸可以促进叶片与果实的脱落,A项错误。赤霉素可以解除马铃薯块茎休眠,而不就是促进其休眠，B项错误。乙烯利可以促进果实成熟,C项正确。要得到多倍体番茄可用秋水仙素处理番茄幼苗,适宜浓度的生长素类似物可促进植物的生长，D项错误. 答案:C 5、（2015重庆高考理综)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的就是（ ） A、适时打顶去心,可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》)
B、肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之.（据《齐民要术》) C、正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻，九月又成熟.(据《广志》)
D、新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚,得气即发，涩味尽失.（据《格物粗谈》）
解析:棉株打顶去心的原理就是抑制顶端优势,顶端优势体现了生长素作用的两重性,在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长,A项与植物激素作用有直接关系。“肥田之法,种绿豆最佳\依据了豆科植物与根瘤菌的互利共生原理即与豆科植物根系互利共生的根瘤菌能够丰富土壤的含氮量,因而达到肥田的目的，B项与植物激素作用无直接关系,符合题意。“根茬长新稻”主要与生长素、赤霉素与细胞分裂素的作用有关,“九月又成熟”主要与乙烯的作用有关,C项与植物激素作用有直接关系.“得气即发”的“气”指乙烯，乙烯就是一种植物激素，主要作用就是促进果实成熟,D项与植物激素作用有直接关系。 答案:B
6、(2015海南高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素就是( ） A、脱落酸 B、乙烯
C、细胞分裂素 D、IAA
解析:科学家通过研究植物的向光性，发现了在单侧光照下植物向光生长就是因为IAA分布不均匀。 答案：D 7、（2015江苏高考)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败.右上图为细胞分裂素与蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的就是（ ）
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A、蔗糖与细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B、蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C、同时添加蔗糖与细胞分裂素更利于插花保鲜 D、第5天花中脱落酸的含量应该就是清水组最低
解析:据图分析，清水时,鲜花鲜重累积增加率最早开始减小，即最早出现衰败，花中脱落酸的含量在第5天时应比其她组高,D项错误。由另三条曲线可瞧出蔗糖与细胞分裂素都有延缓衰败的作用,两者一起添加时，抗衰败作用最明显，A项与C项正确。蔗糖作为有机物可为插条有氧呼吸提供更多的底物，B项正确。 答案:D
8、(2015广东高考理综)以下选项正确的就是( ）
解析：A图中，使用酶可加快反应速率，缩短反应时间,但就是产物量不变,A项正确。B图就是单侧光照射引起胚芽鞘生长素分布不均衡,向光侧分布少,促进细胞生长慢、背光侧分布多,促进细胞生长快,从而导致胚芽鞘向光弯曲生长,不能说明生长素的高浓度抑制生长、低浓度促进生长的两重性,B项错误.菠菜就是高等植物，高等植物叶肉细胞无中心体，C项错误。D图无同源染色体，故不可能就是二倍体动物细胞的有丝分裂后期模式图，应该就是二倍体生物细胞的减数第二次分裂后期模式图，D项错误。 答案：A 9、（2014浙江高考理综）下页左上图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的就是（ )
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