2020年小学六年级教学质量检测模拟试卷
科 学
座位号 题号 得分 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分 评卷组长签字
亲爱的同学们，小学阶段的科学学习即
将结束，让咱们做一次愉快的科学之旅吧，
看看这一路上，我们收获了多少！字迹清楚
一、我会填（15分，每空1分） 评卷人 得分
1.生活中我们见过很多的晶体，比如 、 、碱面和 的颗粒就是晶体。 2.人们发明的用来观察非常小的物体一级物体的精细结构的仪器是 。 3. 吃饭用的筷子是 的应用，这是属于 力的简单机械。
4. 物竞天择， ，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。 5.寒冷的冬天，我们经常用搓手的方法取暖，这是将 能转化成 能。 6.生物最基本的功能单位是 ，比作运输兵的是血液中的 。 7.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺是指 的变化。农历每月十五、十六时的这种变化叫 。
8.小苏打和白醋混合后，产生了 气体，这样的变化属于 变化。 二、我是小判官（5分，每题1分）
评卷人 得分
1.拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 （ ） 2.鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮厚。 （ ） 3.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 （ ） 4.我们在调查校内中动植物可以采摘植物和伤害小动物。 （ ） 5.昆虫不属于脊椎动物。 （ ） 三、我会选（5分，每题1分）
评卷人 得分
1.很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（ ）。
A B C
2.影响铁生锈的因素是（ ）。
A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果 3.（ ）的物体最不容易倒。
A.上小下大，上重下轻 B.上小下大，上轻下重 C.上大下小，上轻下重 4.生活中有许多的微生物，下面（ ）生活在淡水或土壤中，体长达约1毫米。
A.喇叭虫 B.变形虫 C.草履虫 D.眼虫 5.下面（ ）组植物不能进行光合作用。
A.菌类 B.开花植物 C.蕨类、苔藓、藻类 四、实验中显身手（8分，每小题2分）
评卷人 得分
探究小苏打和白醋混合后的变化。 （1）我们看到了什么现象？ 答：
（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感受? 答：
（3）用燃烧的细木条伸进杯中，观察到什么现象？ 答：
（4）分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗？ 答：
五、我会连（4分）
汽车方向盘 斜面 盘山公路 省力杠杆 羊角锤 费力杠杆 镊子 轮轴
六、我会答（12分）
评卷人 得分
1. 自行车是个既环保又实用的交通工具，它有很多简单机械的运用，你能举出三个例子来吗？（3分）
2. 水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，水环境的更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。今年，我们把“节水”引入校园，开展一系列专题活动，宣传我市水资源现状及节约用水知识，培养广大中小学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，从小养成节约用水的良好习惯，争做节水的宣传者、维护者、实践者，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来！
同学们，我们该用怎样的行动通过“大手拉小手”，带动你的家人一起来实践节约用水呢？（3分）
3.家乡的环境对于我们的生存非常重要，你有没有看到家乡的环境受到污染了？哪些方面受到污染了（至少3方面）？你认为家乡的人们怎么做才能保护环境？（至少写3条）（6分）
科学参考答案
一、我会填（15分，每空1分）
1.食盐、白糖、味精。2.显微镜。3. 杠杆 费。4. 适者生存 。5.动 热。6.细胞，红细胞。
7.月相 望月或满月。8.二氧化碳 化学。 二、我是小判官（5分，每题1分）
1 （ × ）2.（ × ）3. （ √ ）4（ × ）5.（ √ ） 三、我会选（5分，每题1分） 1.（ C ）。2.（ C ）。3.（ B ）4.（ B ）5.（ A ） 四、实验中显身手（8分，每小题2分）
（1）答：我们看到小苏打和白醋混合后往上冒出许多气泡。 （2）答：把玻璃片盖上，用手摸玻璃片，感觉变凉了。 （3）答：用燃烧的火柴伸进杯中，看到火柴熄灭了。
（4）答：根据看到的这些现象，我能判断杯中的气体是一种不能支持燃烧的气体（或二氧化碳）。 五、我会连（4分）
（汽车方向盘连轮轴，盘山公路连斜面，羊角锤连省力杠杆，镊子连费力杠杆） 七、 我会答（12分）
1.（3分）答：车把是轮轴的应用 刹车是杠杆的应用 脚蹬是轮轴的应用 螺丝钉是斜面的应用等（答对三例即可）
2. （3分）答： 用洗完衣服的水来拖地或冲马桶；用过的水浇花或冲马桶；用小水龙头来洗手；（只要想法正确，表述基本正确就算对，写出一条折算1题） 3.（6分）答：我看到家乡的环境已经受到了污染。空气、水、土壤、生物的生存环境等已经受到了污染。提倡步行、骑单车、一水多用、拒绝使用一次性用品、尽量利用太阳能、在庭院内养花种草等可以保护环境。（答案不唯一）
2020六年级教育质量科学试卷
