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四年级上册劳动与技术教学计划,
一、基本情况概述：
本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：
以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析
本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。
四、定位与反思
在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
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六、本学期努力的方向
1、培养学生的爱劳动的意识。
2、 组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
七、教学进度安排 单元 第一 单元 课题 身边的技术 教学目标 1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。 2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 1、初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。 2、 教育学生养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。 1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。 2.学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。 练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。 1、学习并初步掌握缝手套的基本过程。 2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制=装饰手套。 3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。 1、认识泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作过程。 2、培养学生收集、处理和运用技术信息的能力。 3、培养学生热爱劳动人民、热爱家乡的情感。 完成周次 第二周 温馨可爱的纺织品 第三周 钉 纽 扣 第二 单元 缝沙包 第四周 第七周 缝手套 第八周 第三单元 神奇的泥吧 第九周 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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我的小小陶吧 泥条盘笔筒 用泥片制作笔筒 美丽的泥花瓶 巧手制作纸制品 第四 单元 纸工 动物笔筒 三轮摩托 1、 掌握手捏泥碗的方法和技巧，学会手捏简单的泥制品。 2、 使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。 3、 培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。 1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。 2、使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力。 3、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感。 1、掌握泥片制作笔筒的方法与技巧，运用此方法做简单的泥制品。 2、培养学生具有一定的观察和分析事物的能力。 3、初步培养学生精确、严密地进行技术活动的习惯。 1、能灵活运用已学过的制作方法，设计并制作泥花瓶。 2、使学生逐步养成主动进行技术学习和技术探究的习惯。 3、培养学生具有一定的创新意识和审美意识。 1、 使学生学会看示意图制作房子相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。 2、 启发学生自己动手设计相框外形，培养创新意识。 3、 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。 1、 掌握水晶笔筒、动物笔筒的制作方法和步骤，学会使用辅助材料透明胶片，表现透明效果。 2、 引导学生积极思考，设计新颖的笔筒，培养创新精神。 3、 培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。 1、 学习“三轮摩托”的纸工制作方法。 2、 在操作活动过程中，培养团结协作精神。 3、 鼓励学生自己设计、制作大客车，培养创新精神。 第十周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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临建设施检查记录表
工程名称： 邵东县金旺农贸大市场（国际商贸城） 编号： 序检查项目 号 1、板房外观形象 2、施工作业区与办公、生活区是否明显划分 1 临建3、宿舍有无保暖和防煤气中毒措施 住宿 4、宿舍有无消暑和防蚊虫叮咬措施 5、有无床铺、生活用品放置不整齐 6、宿舍周围环境是否卫生、安全 1、有无消防措施，制度、灭火器材 2 一般项目 临建2、灭火器材配置是否合理 防火 3、有无消防水源（高层建筑）或不能满足消防要求 4、有无动火审批手续和动火监护 临建2、是否建立治安保卫制度的、责任未分解到人 管理 3、是否治安防范措施不利，常发生失盗事件 1、厕所是否符合卫生要求 2、有无厕所，随地大小便 3、食堂是否符合卫生要求 4 临建4、有无卫生责任制 设施 5、是否能保证供应卫生饮水 6、有无淋浴室 7、生活垃圾是否及时清理，无装容器，无专人管理 4、是否开展卫生防病宣传教育的 检查人员 检查日期 1、生活区是否给工人设置学习和娱乐场所 检查标准 检查结果 3 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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监理单位检查结论及复查意见： 检查责任人（章）：
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最新四年级上册劳动与技术教学计划
