长沙职业技术学院
教 案
系 别：机械工程系 课程名称：钳工实训 授课班级：
主讲教师：程 鹏
年 学期
长沙职业技术学院课程教学进度计划表
年 学期
课程名称 主讲教师 教材、参考书及使用意见 钳工实训 程鹏 职称 授课班级 高级技师 机械 辅导教师（职称） 学生人数 《金工实习》、《钳工技能训练》 课程总进度计划： 本课程总计划 课时，在第 学期讲授，本学期共 72 课时，共 4 周，每周 18 学时。 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 星期 讲 课 内 容 习题课内容 1、每个人要通过单独操作实训考核，操作考核不及格的学生不能参加期末笔试考核，单独操作实训成绩必须合格。 2、平时考核包括： ①作业：规范、质量和守时。图形、术语等符合行业规范，上交按时、态度认真。作业折算成总成绩的xx％。 ②实习任务：如实、按质、按量、按时完成。 ③出勤：出勤率折算成总成绩的xx％。 3、成绩计算方法：平时成绩占总成绩的xx％，操作考核与项目考核占总成绩的 xx％，笔试成绩占总成绩的 xx％。 期末进度检查 程鹏 授课人 锯销六角体 凸形块 角度圆弧板 外圆弧面 錾口鋃头 课程考核（考试或考查）及成绩评定办法 期中进度检查 主讲教师签字： 程鹏 主讲教师所在系教研主任签字： 教师所在系负责人签字：
年 月 日
注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，考试次数，平时成绩和各次考试成绩
所占比例等有关事项。
2、此表一式四份（一份任课教师留存、一份向学生公布、一份教师所在系留存、一份交教务处存档）。
教务处制
长沙职业技术学院教学计划
学生 初次钳工实习，没有基础。理论知识和动手操作能力为零，但对实习有较基本 浓的兴趣。因此，针对该情况，在学习技能的同时，还要预先补充相关的专业情况 理论知识，以保证教学计划的顺利进行。 分析 教 材 分 析 以《金工实习》、《钳工工艺学》、《钳工技能基础训练》、《钳工技能等级习题集》为教材、参考书，结合职业岗位知识技能，以及职业技能鉴定的要求编写教案，使学生专业方面学以致用，动手技能上收到够用实用的效果。 教 学 目 标 学习和掌握钳工基本技能，使学生能独立地完成简单零件的加工，培养学生的劳动观念和严谨的工作作风。 具 体 措 施 教学思路： 融教、学、做为一体,强化学生动手实践能力的培养，把职业要求和技术技能标准引入教学，强化实践教学环节。 教学方法：在实习教学方法和手段上，认真准备教案，规范清晰的板图、板书，详细的工艺步骤、技术要求。课前根据每个课件技术特点进行讲解分析和启示；课间巡视、示范指导、师生互动，提高了学生的实习效果和兴趣。
长沙职业技术学院教案(课程) 教案编写时间：
课程名称 课程类别 教材： 钳工实训 课程代码 课 时 72 总课时： 课时 理论课： 课时 实 训： 课时 其他： 课时 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( ) 技术基础课( √ ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 《金工实习》 1、 主要参考资料： 《钳工工艺学》、《钳工技能基础训练》、《钳工技能等级习题集》 教学目的、要求： 1．掌握正确的锉削姿势，动作要领。 2．掌握正确的锯削姿势，动作要领。 3．使用相关工、量、夹具，准确测量工件。 4．锉削达到一定的锉削精度。 5．正确使用钳工设备。 教学重点、 难点： 1．掌握正确的锉削姿势，动作要领。 2．掌握正确的锯削姿势，动作要领。 3．锉削达到一定的锉削精度。 4．正确使用钳工设备。 注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写； 2、预留版面不够可另附页。
长沙职业技术学院教案(课次)
总第 课时
授课题目： 锯销六角体 知识目标、要求： 一．锯缝产生歪斜的原因。 二．造成锯齿崩裂的原因。 三．造成锯条折断的原因。 四．平面不平的形成和原因 技能目标： 1．掌握正确的锉削姿势，动作要领。 2．掌握正确的锯削姿势，动作要领。 3．使用相关量具，准确测量工件。 4．锉削达到一定的锉削精度。 5．锯削达到锯缝要求一条直线与铅垂线重合。 教学重点、难点： 重点：掌握好锉削，据削，和理使用各种工量具。 难点：注意六方体的角度，尺寸和锉削方法。 实习前准备： 材料：A3。 工具：锉刀，锯弓，游标，高度尺，90°角尺，万能量角器，锯条。 教学方法： 动作示范、巡回指导
钳工实训教案(初级)
