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我们还是能找到四个可以代表这种现状的关键词。
人数少：从问卷调查的结果中，不难看出能够真正把阅读不作
为一个任务而是生活的一部分的中学生越来越少。
时间短：中学生的阅读时间越来越短，这也是合乎情理的，较
大的课业负担，必然使学生是属于学生自己的时间少之又少
主动性差： 据本次问卷调查，我们看到一个现象。不少学生阅
读是家长和老师要求的，并且对于书籍的选择也受到了家长老师及学科需要的影响。而并没有自己去挑选喜欢的书籍。这对于阅读的主动性确实是一种危害。
远离名著，文化缺失：在中学生的课外阅读选择上，我们看
到喜欢古典书籍，中外名著的越来越少。学生的理由也很明确，过于深奥，难懂，没有兴趣。这也确实是这些书不受欢迎的现实原因。但那些文化的精髓，一个时代的描述往往就是在一本小说里得到体现。而那些校园小说因为情节与中学生相似所以大大增加了学生的阅读趣味，自然读的人多，可那种书籍却没有更深层次的价值，不能让我们学到什么。
目前中学生的阅读现状确实令人担忧。我们在研究性学习中也提出了一些方案。
一、抓好思想工作，培养阅读兴趣不是设立阅读日，开办文化节能做到的。国家要加强文化建设，老师家长也应在这方面对学生进行教育多鼓励，少干涉。培养学生独立自主进行阅读的习惯。
二、增加学生的课外阅读时间。这个则需要政府，教育局去商讨，
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因为讲白了，就是要给学生减负。每天作业做到十一二点自然没有时间去进行一些课外阅读。所以减负和抓好思想工作应当相辅相成。抓好思想工作培养兴趣是前提，减负就是基础了。另外学校也可以通过开设阅读课的方式来增加学生的课外阅读时间。
三、加强对于图书的管理。目前市场上的书籍鱼龙混杂，有优有劣。而中学生本省的识别能力还不强，如果受到不良书籍的影响，后果更加严重。所以加强图书市场的管理，给中学生提供一个良好的阅读环境是重中之重。并且应当培养学生对于经典名著的兴趣，使他们能够去也读更优秀更有价值的书籍。
学生是国家的未来，是今后社会的建设者。德育教育必定重要，而良好的阅读习惯则是培养学生品德及人生观，价值观最好也是最自然的方式。所以我们要
去粗取精扬传统， 发扬阅读好风气。 指导教师：李凯
课题组成员：韩晨欣 范家慧 郭雨琦 段钰 王博 杜敏
中学生的课外阅读的研究性知识学习报告
