第三单元知识点梳理
课文9 短诗三首 一、多音字组词。
藏：cánɡ躲藏 zànɡ西藏 盛：shènɡ盛开 chénɡ盛饭 二、近义词：
漫灭—磨灭 回忆—记忆 思潮—思绪（思想） 三、反义词
漫灭—长存 躲避—面对 消失—存在 四、词语解释。
1、漫灭：磨灭，模糊不清。 2、思潮：接二连三的思想活动。 3、波涛：大波浪。 4、清响：清脆的响声。 五、内容解析。 繁星（七一）
1、“这些事”是哪些事？
指儿时在月明星稀的夜晚，明亮的月光洒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上。
2、这首诗主要表达了诗人怎样的情感？
这首诗描述儿时难以忘怀的往事，表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。
繁星（一三一）
1、这首诗在写作中运用了哪些手法?
答：运用了排比和反问手法。 2、这首诗表达了诗人怎样的情感？
答：表达了诗人对大海深沉的爱。 繁星（一五九）
1、这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：比喻；用“鸟儿”自喻，用“鸟儿的巢”比喻母亲的怀抱，表达了对母亲的赞美之情。
2、这首诗表达了诗人怎样情感？
答：歌颂了母爱的温暖和伟大。 课文10 绿 一、多音字。
处：chǔ 相处 chù 到处 奇：qí 奇怪 jī 奇数 重：chónɡ 重复 zhònɡ 慎重 二、近义词。
出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错 突然—忽然 飘动—飘荡
三、反义词。
集中—疏散 重叠—分散 整齐—凌乱 四、词语解释。
1、墨绿：（颜色）深绿。
2、嫩绿：像刚长出来的树叶那样的浅绿色。 3、集中：本文指将所有的绿聚集起来。
4、教练：训练别人使掌握某种技术或动作的人员。
5、节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。 五、句子解析。
1、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 用排比句式，写出了多方位的绿色，流露出诗人的喜爱之情。 六、诗歌主题。
《绿》描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐!《绿》这首诗出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命“绿色”真是具有永恒的魅力! 课文11 白桦 一、多音字。
抹：mā 抹布 mǒ 涂抹 二、近义词。
潇洒—洒脱 安静—寂静 徜徉—徘徊 多次—反复 仿佛—好像 朦胧—模糊
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