福州大学紫金矿业学院调研报告.pdf

行管理。

教学基地的第二课堂活动。学院着力加强教学基地的文化建设与思想工作，开展富有特色的第二课堂活动，如企业文化系列讲座、红色文化教育活动、文体竞赛活动和青年志愿者活动等，丰富学生的课余生活，促进学生提前了解企业，接受企业文化熏陶，全面提升学生的综合素质，取得良好效果。

四、办学成就

毕业生就业与质量。2011年首届73名毕业生就业率达到100%，就业质量高，其中有13人被985高校或中科院相关研究所录取为硕士研究生，考研成功率位列全校第一。2012届毕业生103人，仍供不应求，就业率达100%，其中考取研究生23人，位居学校前列。2009级107名学生中已有50人预就业。

“紫金模式”培养的学生综合素质能力高，工程能力与创新创造能力，毕业生质量得到用人单位的充分肯定。首届07级毕业生就业一年来，得到用人单位的普遍赞誉，表现出“能吃苦、适应能力强、一毕业即能上岗”的特点。

预就业。学院按照地矿行业、企业对人才的要求实行“订单式”预就业模式。学生从大学二年级开始，就可以与以紫金矿业集团为主的用人单位签订“预就业”协议，签约学生不仅可以得到用人单位的学费资助，还可在寒暑假到签约单位实习，提早对岗位工作和企业文化进行了解，且毕业实习、毕业设计（论文）在预就业单位进行。

“紫金模式”被称为中国高等工程教育改革的方向和趋势，对于国内地矿专业，乃至工科专业本科生和研究生教育的改革有着积极的启发和重要的借鉴作用。《光明日报》、《中国教育报》、《人民网》先后对“紫金模式”予以宣传和肯定。

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