广东省六校联盟2020届高三第二次联考语文参考答案
语文科参考答案
1.【答案】C【解析】A项扩大范围，“基督教的信仰”不是中国展开现代性的条件。B项过于绝对化，原文“要充分实现中国的现代化，恰恰是要努力发掘古代传统，才能使这个现代文明变得丰富而厚实”表达的是“挖掘古代传统”是必要条件，选项把它变成了充分条件。D项变未然为已然。原文是“理应成为”而非“成为了”。
2.【答案】B【解析】原文“而五四时期的中国知识分子，自觉不自觉地一直没有把自己套进这样一个西方架构当中，而是在寻找着自己的现代道路”，作者用五四知识分子的例子，是为了证明中国没有照搬西方文明架构，而是在寻找自己的现代化架构。如果学生找到的原文是“虽然五四时期的中国人并没有主动依赖传统资源思考中国的现代问题……”，也是为了证明中国要“形成中国式的现代文明构架”而非“依赖传统文明来建构其现代品性”。
3.【答案】A【解析】A项“传统文化与现代文明”不是“一致的”，并且也不是“改造传统文化来适应现代观念”。“子钓而不纲，弋不射宿。”出自《论语》，纲指大网，弋，yì，是带线的箭，宿是归宿之鸟。整句话的大意是：君子钓鱼而不用网去捕鱼，射鸟不在他们睡觉的时候。孔子的这句话，主要反映了古人仁义施及禽兽的理念和在取用自然资源时常怀有珍惜爱护之心的生态观念。
4.【答案】C【解析】材料二只是将两种动力电池从综合性能方面、相关成本、政策支持、资源约束性、环境保护、商业化程度进行综合对比，没有强调
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哪一因素是核心因素。
5.【答案】B【解析】B项对应材料一原文“锂离子电池在从移动电话到笔记本电脑、电动汽车等领域广泛应用，奠定了我们现代社会的无线、无化石燃料的基础，也开创了新能源动力对我们生活的彻底改变。”锂离子电池只是作为新能源动力的代表之一，作为开创我们生活彻底改变的一个切口，而并非是锂离子电池彻底改变了我们的生活。A项对应材料三原文“目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在2030~2037年间（或更早），钴和镍的需求量就会超过产量。” C项对应材料四原文“锂离子电池在过充过放、过热、机械碰撞等内外部因素的作用下，容易引起电池隔膜崩溃、内部短路，从而导致热失控的发生，这是锂离子电池发生安全问题的本质原因。” “就目前传统的安全消防措施而言，并不能有效抑制锂离子电池的热失控，从而导致初期火灾迅速蔓延，进而演变为大规模火灾。”D项对应材料五，综合概括杨涛和郭华的观点，原文“其中未来的锂离子动力电池重点可用于城市、短途、乘用车等领域，而氢燃料电池汽车可能更适用于长途、大型、商用车等领域。”“未来新能源动力电池的发展路径可能是锂电和氢燃料电池的“组合”，两者最终会在同一辆新能源汽车上体现。”
6.【答案】
①解决资源约束问题。通过锂离子电池革命改变钴和镍资源稀缺的问题，同时还要加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究。
②提高安全性能。储能系统可以通过做好系统设计与防护措施，做到分级
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预警和处理等一系列综合措施来降低风险概率，加强锂离子电池储能系统的安全。
③优势互补，组合发展。锂离子电池与氢燃料电池并存互补，走未来新能源动力电池组合发展的路径，共同满足交通运输和人们出行的需要。
【评分标准】每点2分，答出3点得6分。本题考查考生筛选并整合文中信息，并对文章内容分析综合的能力。答案涵盖后三则材料。题目所问的主体是“锂离子电池的长远发展”，要针对其目前存在的资源约束问题和安全问题提出具体措施，同时还要关注到材料五中提及的未来发展趋势。
7.【答案】A。【解析】A项“交代了故事发生的地点，为人物的活动提供了场所”错误，故事发生的地点和人物活动的主要场所都是安乐居酒馆。“遛鸟”属于社会环境环境描写。
8.【答案】⑴首尾照应。结尾“安乐居的消失”和开头照应，结构紧凑。 （2）揭示主题。安乐居在第一段出现，在最后一段消失，这种淡淡的失落和前文淡淡的悠然的乐在其中的感觉形成反差，增添小说的张力，揭示了文章的主题。安乐居的消失意味着传统文明在现代文明冲击下的退让。
（3）感伤式结尾。安乐居没有了，这样的令人伤感的结尾，令人回味，促人思考。
（4）叙述语言平静克制，蕴含着淡淡的感伤。叙述者平淡的笔调，更加剧了传统文化、传统气息消失的伤感。
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【解析】本题考查关键句（段）的作用分析。探讨作者的创作背景、创作意图和写作技巧。能力层级为探究F。关键句段的作用可以从情节结构、形象塑造、主旨表达、语言特色和审美效果等方面回答，本文的人物是群像，所以主要从情节结构、主旨表达、语言特色、阅读效果等方面作答。
【评分标准】答出3点并分析即可。每点2分，共6分。
9.【答案】⑴人物语言的个性化。老吕的话 “这回大概得老实两天”缓缓地，和他的性格一致。
⑵口语化，京味浓，贴近生活。“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道。
⑶语言幽默风趣。如“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩我，还是我玩它呀？’”。再如提到画家的画，作者写道“他的画怎么样？没见过。”。
⑷语言简洁平淡自然素朴雅致。多用短句，不加修饰，自然朴素而有韵味。 【评分标准】答出3点并举例分析即可。每点2分，共6分。
【解析】本题考查语言特色。能力层级为鉴赏评价D。文学类作品的语言考查可以从三个方面人物语言、文本叙述语言（以上两者属于局部）和语言风格（整体）作答。
10.【答案】D 【解析】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选
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项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：张居正鉴于江南贵家豪族仗势不交纳赋税以及各种奸民猾吏巧于拖欠，应派精悍大员前去严行督责。这样赋税才按时交纳，国库日益充实，但那些豪民猾吏大都怨恨张居正。没过多久，张居正生病，皇帝频频发敕文询问病情，并拿出大量金钱作为药费。句中“输”承上句作“赋”的谓语。“国藏”是指国库，作“充”的主语，中间要断开，排除A和C。“亡何”，是时间词，不久的意思，要断开，排除B项。故选D。
11.【答案】D【解析】D屯田由工部掌管。本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
12.【答案】C【解析】此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括曲解文意、无中生有、张冠李戴、时间颠倒、地点错误、因国失当等多种情况。C项曲解文意，原文“帝首肯之，有所蠲贷”，皇帝不是没有采纳，而是答应有所减免。故选C。
13.①有关部门（或地方官员）常常隐瞒，张居正下令严厉禁止（这种行为），如果隐瞒不报的，即使是奉公守法的官员也要贬退。（匿：隐瞒。黜：贬退。虽:即使。评分标准：词汇各1分，合计3分，文意2分。
②皇上爱民如子，而外派机构的官员损公肥私，违法求利，剥夺百姓欺骗皇
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