2015山东枣庄语文中考试题
一、积累与运用（共20分）
1．下列各组词语中加点字注音和书写全部正确的一项是（ ）（2分） A.暗呜（yīn） 夙愿（sù） 模样（mó） 煞费心机（à）B.龟裂（jūn）窈窕（yǎo）绯红（fēi） 如法炮制（pào） ．．．．．．．．C.泯灭（mǐn）明眸（móu）间或（àn）掂斤播两（ān）D.凋落（āo） 婀娜（á） 不啻（ì） 觚筹交错（ɡōnɡ） ．．．．．．．．2．下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分） ．．
A.石榴柔韧的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望。B.自从几个勇敢的叶子跃出水面，许多叶片接踵而至。 ．．．．．．．．
C. 我想有一本《青年近卫军》想得整天魂飞魄散，无精打采。D.岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在．．．．．．．．谈笑。
3．下列问句与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ B.花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。 C.哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？
D.我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？ 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A.他越唠唠叨叨没个完，他女儿更不爱听他的。 B.要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。
C.晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。D.老师耐心教育，终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。
5．阅读下面材料，完成下列题目。（4分）
第三届全国智力运动会将于2015年9月12日至22日在山东省枣庄市举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6个大项，届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的棋牌盛会。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。
（1）右图是入选的吉祥物“棋棋”，请根据“棋棋”的外观设计形象，简要介绍其特点及寓意。（2分） （2）下面是本次智运会的主题宣传口号，请你也仿照拟写一条宣传口号（字数可变化）。 主题宣传口号：“弈”动齐鲁风，“智”绘中国梦 6．古诗文默写。（8分）
（1）夫战，勇气也。一鼓作气 再而衰 三而竭（《曹刿论战》） （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行（其四）》）
（4）王之涣《凉州词》中描写黄河、山势壮阔雄伟气象的诗句是黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （5）马致远《天净沙 秋思》中点明作者思乡之情的句子是断肠人在天涯。 二、阅读（共50分） （一）比较阅读下面两则古诗文，完成7～13题。（18分）
①
（甲）南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。
②
长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。——孟郊《游终南山》
（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务
者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》
注释：①南山：指终南山。 ②即：到。 7．解释下面句中加点词的意思。（3分） （1）鸢飞戾天者 至 （2）望峰息心 平息 （3）经纶世务者 经营，治理 ．．．．8．下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（C）（1分） A.鸢飞戾天者，望峰息心。 B.食马者不知其能千里而食也。 ．．C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ．．9．翻译下列句子。（4分）修辞翻译恰当，关键词语理解正确即可
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。急流比箭还快，汹涌的波浪好像飞奔的马。
（2）负势竞上，互相轩邈山凭依着高峻的地势，争着向上伸展，仿佛在互比高远。 10．（甲）诗前四句写出了终南山的哪些特点？（乙）文中哪八个字可以概括富春江山水特点？（3分） （甲）诗前四句中有明显的提示语：高峰、深谷、塞天地 答案：高大雄伟，幽深。 （乙）文中奇山异水，天下独绝八个字全面概括总结了富春江山水特点 11．简要赏析（甲）诗“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。（3分） ．．
“驱”“拂”二字运用了比拟（拟人）的手法，“驱”字传神地写出了风吹松柏之态；“拂”字化无形为有形，形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。 12．（乙）文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，（甲）诗中表达了类似体验的句子是： 即此悔读书，朝朝近浮名。（2分） 13．（甲）（乙）两则诗文情感表达上有什么共同之处？都抒发了对山水美景的热爱，以及对追名逐利行为的厌弃。
（二）阅读下面选文，完成14～16题。（8分）第三大类的阅读题目一般是对散文的考查，是中考的必考点，对人物的刻画及作者表达思想感情的揣摩是重点，属于一般题型，容易得分。
（A）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。(B)他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”(C)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。——鲁迅《孔乙己》 14．请仿照下面例句，概括孔乙己此时在选文中的形象。（2分）
例句：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是坐着喝酒而穿破夹袄的唯一的人。 15．选文中，作者写掌柜反复提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，有什么作用？（3分）
表现了掌柜关心的只是他的钱，而不是孔乙己的命运，反映了世态炎凉与社会的冷漠，使小说更具有深刻的社会意义。 16．选文采用了多种描写方法，请从画线的句子中任选一处加以赏析。（3分） ．．．． 我选（ ）处，赏析：
A处示例：自然环境描写，渲染了悲凉的气氛，推动情节发展，与孔乙己穿着一件破夹袄形成对比，突出孔乙己处境的艰难，暗示了孔乙己的悲惨命运。
B处示例：肖像描写，突出了孔乙己被打后的悲惨形象，能够引起读者的同情，和对造成孔乙己悲惨下场的原因进行思考。
C处示例：语言描写，突出了孔乙己的矛盾心理，表现了孔乙己自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。
（三）阅读下面文章，完成17～20题。（12分）
第四大类的阅读题目一般是对说明文的考查，是中考的必考点，对文章说明方法的运用及表达的效果、对事物的形态特征要有清晰的描述，属于一般题型，容易得分。
你可知道，地球上的物种有多丰富
[美]爱德华·威尔逊
①一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是现代生物学面临的一大难题。早在250年前，瑞典博物学家卡尔·林奈就将“双名法”（依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词）引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。
②但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为190万种，而据估计，所有已知和未知的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍，甚至更多。
③以真菌为例，目前已知的数量约为10万种，但据科学家估计，目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种，而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种，目前已发现的种类约为100万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400万种。
④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3，而相较于
其他昆虫，科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了，目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中，科学家一共发现了624种大头蚁，其中344种为新种类，而随着研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了： 。
⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。
⑥此外，我们还找到一些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类，只有通过对它们的进行检测，才能进行分类。在这些分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中，或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴中……
⑦一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类貌似都被人类发现了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后，关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。
⑧对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境。迄今为止，人类已知的细菌种类约有1万种，但在生活中，．．我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总量的90%，其中仅细菌就达到了2000万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴，那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。
⑨或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢？很显然，深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类，从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利用我们所掌握的知识，让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环境，加快生物技术进步……
⑩更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根本所在，如果我们只是保留了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。
——选自《环球人文地理》2015年第2期
17．文章第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
常见的说明方法有举例子、作比较、下定义，作诠释、分类别、打比方、列图表、摹状貌、引资料、列数字。本文主要采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人们发现的物种与自然界中真实存在的还有很大的差距。 18．用一句话补充出第④段空缺处的内容。（3分） 记录生物多样性的具体数量，任重而道远。 19．第⑧段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境”，“窘境”在这里指什么？（2分） ．．人类对那些种类庞杂的较小生物体缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。 本题要紧扣文章，在文章中答案。
20．阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3分）
本题要从文章中获取答案，生物多样性的目的有统计数量增加；形成完整的知识体系；为人类贡献新型药物；改善环境，加快生物技术进步；挽救目前人类生存的实体环境。
（四）阅读下面文章，完成21～24题。（12分）
第五大类的阅读题目一般是对议论文的考查，是中考的必考点，对文章句式属于一般题型，容易得分。
法布尔的忠告 王充闾
一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：“看来你是一位立志献身科学的有为青年。”
青年的答复却是：“我不只是热爱科学，还很喜欢文学，我还爱好音乐和美术。就是这么多的兴趣和爱好，占用了我的全部时间。”
“噢，是这么回事。”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。他从口袋里拿出一只放大镜，给青年示范，说：“把他的精力集中到一个焦点去试试，就像这块透镜一样。”
在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。它的含义是，要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去作重点突破。就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。实践表明，“人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定
会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”（马克·吐温语）
“聚焦”，这是治学的需要。任何一门学问都不可能一蹴而就。清代诗人曾世霖说：“学问尚精专，研摩贵纯一”，“专力则必精，分途恐两失”。一些青年人精力充沛，求知欲强，兴趣广泛，这是正常现象。但是，由于思想缺乏稳定性，往往控制不住自己，贪多旁骛，浅尝辄止，今天学习这个，明天钻研那个，造成注意力不断地转换，这是很难跨上成功的彼岸的。
（A）古往今来，除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外，绝大多数人的智力常态，都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果。有些人可能在几个方面表现出一定的才能，但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度，更不要说尖端水平了。目 标分散，四面出击， 固有的某些优势得不到充分发挥， 会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。
（B）世路无穷，人生有限。每条事业与学问之路，又都是“漫漫其修远兮”，不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥。而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孙悟空，面对着千支万派的学问，只能尝其一脔。如果撒网太宽，胃口过大，硬要去一手抓十个跳蚤，最终可能一个也抓不到。
明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗，讲的正是这种情况，语重心长，发人深省。 一个浑身有几何，学书不就学兵戈。 南思北想无安着，明镜催人白发多。
当然，法布尔说的把精力集中到一个焦点上，并不意味着主攻方向之外绝不涉及其他事物。知识的偏枯，同样是治学的大忌。一切知识都是互相联系，互相影响的。问题的关键在于，应该主次分明，重点突出，而不要目标分散，平均使用力量。专与博是相辅相成的。无博，专则孤立无依；无专，博则泛滥无归。两者结合起来，才能相得益彰。许多人的成才实践证明，在确定一项专业之后，再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识，这样，专中有博，博而能专，就可以收到更好的效果。 21．写出本文的中心论点。（3分） 在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。 22．填入文章空白处恰当的一组词语是（ ）（2分）
目标分散，四面出击， 固有的某些优势得不到充分发挥， 会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。
A. 虽然 但是 不仅 B. 虽然 不但 就 C. 由于 不仅 就 D. 由于 不但 而且
23．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在文章哪一处（A或B）最合适？请简述理由。（3分） 我国古代的思想家庄周说过：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！” 放在 B 处。理由因为庄周的话论证的是B处段落中“世路无穷，人生有限”，“不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥”。 24．《怜愚》一诗主要表达了什么内容？读了此诗，你有怎样的感想？（4分） 慨叹那些胡思乱想而致一事无成的人，从反面说明如何才能成才。
有志成才者，不宜同时涉猎诸多领域，而应精选一门，专心致志，深钻细研，必将有成。 三、写作（共50分）
25．喜欢，是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光，还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。请以“喜欢”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、校名。
写作之前要冷静思考，切忌提笔就写，要列出文章提纲，紧扣主题，避免跑题。
写作过程中多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，成语的运用、名言名句、典故的利用可使得文章锦上添花。字体要优美，切忌写流水账。
作文评分标准 项目 一等 二等 39—33分 三等 33—28分 四等 28分以下 内容、表达45分 45—39分 文面5分 根据卷面，分5分、4—3分、2分、1分四等评分
精美满分作文赏读：
我喜欢家乡的雾
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。 家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
我喜欢残月
夜，沉寂。风卷残云般肃静……
深邃的天幕，神秘而苍茫。一轮残月孤自悬空。不知风在动，云在流，不审残月的轻梭在云雾里穿织。
夜空，那么苍茫，那么幽远。残月发出淡淡的清辉，衬得远近的树影鬼一样阴冷，很多人，在这样的夜景下，会不寒而栗。
可是，我喜欢。我喜欢在这样的月夜下放飞思想。
传说中，被天狗吞噬着的月亮也不过如此，同样支离破碎的，伤痕累累的，没有人爱怜，更没有人抚慰，只有人为之悲伤，甚至，诅咒它是邪恶的象征。不祥的预兆，和着那变异的形状，如冷剑胆的残锋，逼得人毛根悚惧。
可是，我喜欢。我喜欢面对这样的自然之观反省人生。
满月以它的圆和光辉深得人宠，残月却因它的“残”和“冷”被世俗遗弃。其实残月之残是一种创
伤，同时也是一种成熟，更是一种饱经风霜的傲慢。
残月，斜劈于天际，魂断于迷茫，细长弯曲利爪似的造型的确有一种不可抗拒的邪恶之气。自古以来，花好月圆总会出现在甜蜜的时光，然而花终有凋，幕总有谢，坎坷之神不会因为同情和可怜而给你长久舒服的机会，真正万事万物、万顺百利的又有多少呢？圆月固美，终究会缺。
我就喜欢仰望残月，仰望着它在淡淡的浮云中游弋，仰望着它晦朔行走，由望到缺。
夜深人静，残月孤芳自赏。也许非常凄凄然，可是它并没有因为鄙夷和唾弃而哀乞告怜。因为没有伤痕的胜利者，往往是可悲可叹的失败者。有谁看见一帆风顺的船能在浩海中长久地航行？灵魂之船若不经历暴风雨的洗礼，没有留下一些余痛未息的伤残，怎么可能和海浪搏击？怎么能承受伤痕累累的情感？怎么能体会胜利者的欢愉？
美好的事物并不一定都璧洁无瑕，残缺的东西亦并不是都暗泽晦涩。残月之残，颇具残缺之美，尽显傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨炼的标志，每一处伤痕都是锻造的象征。不断改造，不断完善。
我就喜欢这样，站在残月之下，哲人似地思考，试图解开一些人生的问题。
不以残缺之为悲，它能鞭挞进取，正如山河面对峭壁的绝望，却一纵而成瀑布的壮观。雪峰之所以伟岸，处处掩埋着登山者的遗体；大海之所以浩瀚，处处漂着沉船的残骸。
人生的伟大之处，就在于处处有坎坷，有残缺。
山东枣庄初中语文中考试题必考知识点梳理
试题结构 考点 字体注音、字体书写 标点符号 成语使用 一、积累与运用 （共20分） 病句修改 古典名著表述 语句仿写 古诗词默写 古诗歌鉴赏 文言文阅读 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 书写题 填空题 书写题 选择题、翻译、书写题 分数 120分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 8分 4分 14分 难易程度 简单 简单 简单 一般 一般 一般 难 一般 难 硬性默写，不会做的先空下，避免影响答题心情或耽误其他答题时间。 艺术技巧、思想情感，解读诗歌， 搜集术语，条理回答 解释实词、虚词，翻译要紧扣主题，跳读全文，理解文意，重点突破 赏析划线句子、品味加点词语，把握人物特点，体会段落作用，分析场景的意图。要求快速阅读全文，理解大意，抓住重点，简明扼要回答。 考查说明顺序、说明方法、考查内容理解，要求通读全完，理清文意，找到关键词，简练表述 分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。 不可急于写作，认真审题，确定立意， 选题要新，构思独特，语言规范，感情充沛，表达流畅，书写工整，字数达标 利用排除法，做题不可慌张，认真审题，仔细辨识，准确作答 答题技巧及要求 答题控制时间 120分钟 1分钟 1分钟 1分钟 2分钟 2分钟 3分钟 5分钟 5分钟 10分钟 二、阅读 （共50分） 散文/记叙文阅读 书写题 8分 一般 10分钟 说明文阅读 书写题 12分 一般 15分钟 议论文阅读 书写题 12分 较难 15分钟 三、写作 （共50分） 作文 书写，除诗歌外，题材不限 50分 一般 50分钟
2015山东枣庄语文中考试题分析
