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《地震灾害及其防御》教学设计
【课题背景】
北京时间5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级强震，这次地震破坏程度之、波及范围之广、人员伤亡之惨重以及救援难度之大，是新中国成立以来最严重的。当看到在这次地震中受伤的或失去生命的人们时，我为之流泪，心痛和惋惜。于是，结合人教版选修5地震知识的内容设计了这节特殊的地理课。
【教学目标】 1、知识目标：
①简述地震的原因并了解震级和烈度的区别； ②运用地图，了解世界主要地震带的分布； ③了解地震灾害的特点；
④了解技术部门如何进行地震灾害的监测与防御，政府如何进行救援与救助，并掌握面对地震灾害的一些应急避险方法；
2、能力目标：
①培养从图片、视频资料中提取信息的能力；
②学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。
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3、德育目标：树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发生；
【活动准备】
课前让学生通过各种媒介，搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。为学习《自然灾害》做好充分准备。 【教学过程】
1.创设情境，导入新课
播放2008年我国地震灾害的视频： 5.12四川汶川地震。 学生：看后谈谈自己的感受。
教师：是啊，多么可怕的地震灾害。地震灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……那么如此可怕的地震灾害是谁“惹的祸”？在全球范围之内分布在哪里啊？
学生：主要分布在板块交界的地方。（地震灾害都是板块“惹得祸”） 教师：那么最主要的两大的地震带知道在哪里吗？ 学生：环太平洋火山地震带和喜马拉雅山地震带。 2.展示图片，认识灾害
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教师：展示汶川地震图片，作简单介绍
学生：通过老师介绍介绍和结合教材了解震级和烈度的区别 教师：课前大家搜集了表现地震灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来举行一个“地震灾害图片展”。
学生：展示图片，作简单的介绍。（掌握地震灾害的特点） 3．感悟深化，提升认识 （1）小小主播，讲述灾害
教师：课前很多同学不仅搜集了地震灾害的图片，还了解了许多发生过的地震灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。
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《地震灾害及其防御》教学设计
