2017年春九年级历史下册 第八单元 第21课 现代文学、艺术和体育教案 岳麓版
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2017年春九年级历史下册 第八单元 第21课 现代文学、艺术和体育教案 岳麓版
第21课 现代文学、艺术和体育
一、教学目标 知识与能力：
1. 欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品
2. 通过对苏联文艺与欧美文艺之间的联系和区别的学习,培养学生运用比较的方法全面分
析问题的能力。 过程与方法:
1。通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。
2。通过对有关文学艺术成就背景的分析,让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会.
3.展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值,受到美的感染。
情感态度与价值观：
1.通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度.
2。认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。 二、重点难点
重点:欧美传统文学和现代派文学 苏联文学
难点:对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏
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三、教学过程 课前引导
引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分.现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。 新课教学 (一)、现代文学 1．欧美文学 传统文学的代表：
罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》 德莱塞《美国的悲剧》
现代派文学的代表：
卡夫卡《变形记》 海明威《老人与海》
2．苏联文学
特点：苏联文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。
高尔基--苏联文学的奠基人，代表作《母亲》 肖洛霍夫 《静静的顿河》
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 （二）、美术和音乐
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春九年级历史下册 第八单元 第21课 现代文学、艺术和体育教案 岳麓版(2021年整理)
