贵州省省年级示范性普通高中升类及创建评估
方案
WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
附件1：
贵州省省级示范性普通高中升类及创建评估方案
（2014年修订稿）
一、指标体系
A1办学方向
A2学校管理 A3教育质量
B1办学目标 C1办学目标明确（6分） C2办学任务落实（14C3面向全体学生（10C4全面发展（10分） C5因材施教（10分） C6党的作用（5分） C7班子建设（5分） C9依法办学（5分） C10配备与任用（15分） C8民主管理（5分） B2办学思想 B3管理体制 教师队伍管B5德育管理 C11培训与考核（10分） C13德育队伍（4分） C12地位与待遇（5分） C14德育内容（8分） C15C16实施途径（课程计划（1820分）分） C17综合实践活动（15B6教学管理 C18教学管理（25分） C19课堂教学（20分） C20教研教改（20分） C21机构设置（4分） B8德育 B7行政管理 B9智育 B10体育卫B11美育 B12学校规C22计划总结（4分） C28分）C27政治思想（安全保卫（155分） C29品德行为（15分） C23规章制度（5分） C30知识与技能（15分） C24档案管理（4分） C31四率考核（20分） C25财务管理（4分） C32能力与特长（20分） C3315分） C26体育（校产管理（4分）C34卫生（5分） C35艺术（10分） C36审美能力（5分） C37班级、学生数（10C38校园校舍面积（10C39教学用房（12分）
C40电教设备（12分） B13教学设C41教学仪器（12分） C42图书资料（12分） A4办学条件 C43体卫艺设施（12分） C44校园布局（5分） B14校园建B15教育经B16示范作A5示范特色 B17办学特C45环境绿化（9分） C46建筑设施（6分） C47经费来源（10分） C48经费使用（10分） C49榜样作用（30分） C50带动作用（25分） C51办学特色（25分） C52特色教改（20分。） 评估 方法 得分 二、评估细则 评估指标及分值 A B C C1 办学目标明确6分 A1 办B1 学办学方目标向20C2 分 50办学分 任务落实14分 评估要点 坚持为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，主动适应当地经济社会发展和学生自身发展的需要。有学校发展的中、长期规划及分年度推进方案。 坚持普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育的性质，为学生的终身发展奠定坚实基础；辐射学校先进文化，主动为社区服务。 评估标准 办学目标明确，符合普通高中的性质和培养目标，措施具体切实可行 听汇4分 报，查有中、长期发展规划及分年资料，度推进方案 问卷调2分 查，开学生、校领导及教师熟悉《普通高家长、中课程方案（试行）》确定的普通高中的性质和培养目教师、标，依此确立学校的办学任领导座务 2分 谈会，有全面落实办学任务的计听课、划，措施有力，实施效果好 视察校2分 毕业生整体素质优良，社会风、教反映良好 风、学6分 风。收实行开放办学，引导师生关注社会政治、经济、文化和集社区科技发展中的成就和问题，反映。 以学校先进文化和有关资源促进社区的发展 4分
重视对全体学生的教育与提高，促进学生全面而有个性的发C3 展，为学生人人都成面向材打好基础。 全体学生10分 B2 办学思想30分 C4 全面发展10分 认真贯彻教育方针，推行素质教育，促进学生全面发展。 全校教职工认真学习普通高中课程改革理念，学校各项工作体现以人为本的教育思想，真正面向全体学生的教育与提高 5分 对学习、经济有困难或品行有缺陷的学生有具体的帮助措施且有明显成效 5分 凡未经省教育厅批准而举办各种特长班、学科实验班 不给分 查资学校全面、科学、合理地安料，开排和实施德育、智育、体座谈育、美育和劳动技术教育，会，与五育成绩突出 学习有困难的分 学生和无加班加点、组织学生集体补课，加重学生课业负担现家长座谈。 象 4分 有挤占德育、体育、美育、劳动技术教育等活动时间集体补课或收费补课，办高考补习班等片面追求升学率现象 不给分 学校学生社团组织活跃、活动开展丰富。一类示范性高中社团数不少于40个，二类不少于30个，三类不少于20个。 数量不足不给分。 3分 评估指标及分值 A B C 评估要点 评估标准 评估 方法 得分 A1 办B2 学办学方思想向3050分 分 因材施教，充分发挥学生学习自主性，促进学生生动、活泼、C5 主动的发展。 因材施教10分 适应社会需求的多样化和学查资生全面而有个性发展的需要，积极创造条件开设选修料，开座谈课程 4分 开辟各种渠道，发展学生个会，与学习有性特长 困难的4分 学生和积极开展针对不同学生的个家长座别辅导 谈。 2分
C6 党的作用5分 保证党和国家方针、政策的贯彻执行，加强党组织的自身建设和发展，党员发挥先锋模范作用，支持校长履行职责，指导共青团、工会、学生会等组织开展工作。 领导班子成员职数合理，政治业务素质较高，结构优化，有创新精神，作风民主，C7 廉洁自律，党政班子班子团结。 A2 建设学B3 5分 校管理管体制理20210分 制定学校章程，促进分 学校规范化管理。建立健全教职工代表会议制度，调动教职工C8 积极性，发挥教职工民主民主管理和监督作管理用，听取党外人士的5分 建议和意见。 认真执行有关教育的C9 方针、政策、法律、依法法规，做到依法办办学学，依法治教。 5分 评估指标及分值 A B C 评估要点 党组织健全，执行党和国家的方针政策，正常开展工作 2分 党组织自身建设和发展良好，党员先锋模范作用发挥好 2分 支持校长履行职责，指导共青团、工会学生会等开展工作好 1分 校级干部（不含中层干部）配备合理，结构合理，符合编制标准 2分 班子团结，政治业务素质符合全国中小学校长任职条件查档和岗位要求 案、计2分 划，开建立校长负责制工作机制，教师座做到人权、财权和事权的统谈会，一，工作运行正常 进行问1分 卷调查制定学校章程 和个别2 分 访问。 建立健全职工代表会议制度 1分 调动教职工积极性，发挥教职工民主管理和监督作用，校务公开 1分 听取党外人士的建议和意见1分 校领导和教师熟悉教育方针、政策、法律、法规 3分 学校严格执行教育方针、政策、法律、法规，办学行为规范，无乱收费、乱招生等行为 2分 评估 评估标准 方法 得分
贵州省省年级示范性普通高中升类及创建评估方案
