第1讲 近代以来世界的科学发展历程
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.(2015·南昌二中模拟)宇宙间一切存在和运动的自然法则可以被认识,受其影响,启蒙思想家们则力图发现支配人事和社会的永恒法则。对材料中“自然法则”的理解正确的是( )
A 【解析】本题考查近代物理学的发展。题干材料表明启蒙运动是建立在自然科学发展的基础上的,启蒙思想是在17、18世纪出现的,四个选项只有A项在时间上符合,B、C、D三项都是在19世纪和20世纪出现的,直接排除,故A项正确。
2.(2015·山东日照二模)牛顿的发现被认为“跳出了神秘的黑匣子,用理性的光芒照亮了人类。”这是因为牛顿力学体系的创立( ) A.开启了人类文明史上的蒸汽时代 B.标志着人类科学时代的开始 C.从根本上冲击了宗教神学的基础 D.是人类对自然界认识的飞跃
C 【解析】本题考查经典力学。根据题干材料并结合所学知识可知,“神秘的黑匣子”指宗教神学的禁锢。牛顿力学体系对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明,从而使自然科学研究建立在科学的基础之上,这是对基督教神学世界观的极大冲击,故C项正确。 3.(2015·福州二模)17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦,他们在科学史上有着相似的贡献,这就是( ) A.以科学精神批判天主教神学 B.用实验的方法验证科学理论
C.将“变化”的观念引入科学领域 D.用数学公式描述物质运动
D 【解析】本题考查经典力学和相对论。牛顿提出的物体运动三大定律和万有引力定律都是以数学公式表达的,爱因斯坦提出了著名的质能公式E=mc,故D项正确。
4.(2015·山东滨州一模)“这是对上帝的宣战书,它像一把利剑刺向上帝的心脏,又如一颗重型炮弹,打破了被宗教神学长期盘踞着的顽固堡垒,沉重地打击了神权统治的根基,从根本上推翻了‘神创论’。”这段话评论的是( ) A.哥白尼的“日心说”
B.路德的因信称义
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C.卢梭社会契约论 D.达尔文的进化论
D 【解析】本题考查进化论。“日心说”是相对于“地心说”而提出的,“因信称义”是相对于“因行称义”而提出的,在题干材料中均未涉及,故A、B两项错误;社会契约论主要是针对封建君主专制而提出的,在材料中未涉及,故C项错误;由题干材料“推翻了‘神创论’”可以推测其为进化论,故D项正确。
5.(2015·广东潮州二模)达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就,也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析正确的是( )
①成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器 ②成为西方国家进一步侵略扩张的“理论依据” ③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源 ④成为近代中华民族觉醒、奋发图强的思想动力 A.①③
B.②④
C.①③④
D.②③④
B 【解析】本题考查进化论。达尔文的“进化论”诞生于1859年,启蒙运动从18世纪就开始了,故进化论不可能成为启蒙运动的思想武器,①错误;生物界的优胜劣汰推广到人类社会中,助长了西方国家侵略和奴役亚非拉人民的气焰,故②正确;马克思提出暴力革命的主张是在1848年,故③错误;维新派宣传进化论,认为中华民族若不觉醒、奋发图强,将面临弱肉强食的悲惨命运,故④正确。故选B项。
6.(2015·合肥联考)据美国盖洛普公司在20世纪90年代的三次民意调查,坚信上帝造人的美国成年受访者达44%以上,作为达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到4成。这说明科学和宗教在人类起源问题上的分歧仍然很大。这一分歧的根源在于( ) A.教育的进步状况 B.科学的发达程度 C.世界观的认识差异
D.生产力的水平高低
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C 【解析】本题考查对世界观的认识。从历史文明演进的角度来看,最初对人类起源的认识是神创论,近代科学诞生后,才有了进化论,这是生产力发展的结果。但是宗教到现在还存在,因此对题干材料的正确解释应该是由人们世界观的认识差异造成的。正确答案选C项。 7.(2015·天津三模)下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( ) A 便士,而中国是0.94便士 体现了当时反对帝制,主张共和;反对狭隘民族B 中华民国以五色旗为国旗 主义,主张民族团结的政治理念 马丁·路德将拉丁文版本的《圣经》翻译成C 德语 法拉第发现电磁感应定律,赫兹发现电磁波D 并引发了发电机、无线电的发明
B 【解析】本题考查历史史实中的因果关系。中国消费英国商品的人均金额远远低于印度是因为自然经济的惯性,并不能证明中国经济水平低于印度,故A项错误;五色旗以红、黄、蓝、白、黑五色代表汉、满、蒙、回、藏五族联合成大共和国,表达了民族平等、民族团结的观念,故B项正确;“翻译”不等于“解释”,更不意味着“随意”,故C项错误;法拉第与赫兹的发现推动了人类社会进入了“电气时代”,故D项错误。
8.(2015·四川广安二模)四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会,一学习小组的代表作了精彩的演讲,其演讲提纲如下图所示,你认为该学习小组研究性学习的主题是( )
促使人类进入“信息化”社会 这是一突出贡献,开启随意解释《圣经》的先河 史实 1853年,印度人均消费英国棉纱、棉布9.09中国经济的发展水平低于印度 结论
A.重大科学理论的出现是科技革命先导 B.杰出历史人物推动了历史进程大发展 C.伟大的科技革命造就了伟大的科学家
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(全国通用)2017高考历史一轮复习 专题十六 近现代世界科技与文化 第1讲 近代以来世界的科学发展历程练习
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