学习时间也有马太效应”!!!
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【精选】最新七年级生物上册1-2-1生物与环境的关系学案
新人教版
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要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱马太效应的陷阱的。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。1 / 5
学习时间也有马太效应”!!!
【学习目标】
1.描述生物圈的范围，说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型。 2.说出生物圈为生物生存提供的基本条
3.尝试收集和分析资料，学会利用资料分析提取信息，领悟科学探究的基本方法，培养分析问题的能力。
4.通过让学生在课外收集和分析相关资料，培养他们的探究能力。 5生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家 【学习重点、难点】
1、生物圈为生物生存提供基本条件。 2、收集和分析资料。 【学习过程】
一、自主学习
1、地球上所有的生物与环境的总和就叫____________，它是______________ 共同的家园。
2、探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出_________，然后设计探究的方案，包括_____________、_____________、
等步骤。然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与_________是否相符，从而得出结论。
3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫__________。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱马太效应的陷阱的。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如果利用时间的时候，首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高现有的时间利用效率。2 / 5
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