学院规划教材编写申请表
教材名称 主编 姓 名 葛秀涛 冯 剑 张丽惠 章守权 王 澍 过家好 黄晓颖 程光锦 聂才淞 邬苇萧 课程学时 计划字数 物理化学 职 称 教授 教授 讲师 学 位 博士 博士 年 龄 53 43 42 单位部门 材料与化学工程学院 材料与化学工程学院 材料与化学工程学院 材料与化学工程学院 黄山学院 科技学院 市科技局 联系电话 教授 学士 参编 博士在读 35 36 41 55 37 49 45 必修/选修 新编/修订 副教授 硕士 副教授 硕士 总工 副总 总工 副总 120 48 学士 本科 本科 本科 金禾股份实业有限公司 港铭新材料科技有限公 司 华塑股份有限公司 必修 新编 计划完成时间 2月～5月 出版社（请附出版社出版证明或协议） 科学技术大学出版社 主编情况简介（包括教学、科研、企事业实践经历、教材编写经历等） 一、主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等） 1. 物理化学、物理化学实验、应用化学专业导论，1986.9-2013.5，化学教育、科学教育、应用 化学，农产品加工，化学工程与工艺等专业，5192学时，学院和科技学院； 2. 无机化学实验、大学化学实验、应用化学专业综合训练、毕业论文指导，1982.9-2013.5，化学教育、应用化学、化学工程与工艺等专业，1850学时，学院； 3. 文献检索与论文写作，2003.9-2010.5，化学教育、科学教育，450学时，学院。 二、主要教学、科学研究、企事业实践经历（项目名称、来源、获奖情况等） 1. 长期从事物理化学、物理化学实验、应用化学专业导论、大学化学实验、应用化学专业综合 训练、毕业论文指导，化学文献检索与论文写作等课程的教学与研究。教学研究方向——化学课 程体系与教学内容，主持教育厅教学一般和重点研究课题各1项（新建区域高校应用化学本科专业化内容和课程体系改革研究与实践、No.2007jyxm446，应用型本科应用化学专业核心课程研究与开 发No. 20101039），主持校教学研究课题2项，参加、校教学研究课题10余项。发表教学研 究论文15篇，其中在“大学化学”上发表教学研究论文4篇。“新建区域高校应用化学本科专业 化学实验教学内容和课程体系改革研究与实践”获级教学成果二等奖，“基于应用化学 级重点建设学科平台培养区域经济发展需要的高素质应用型人才”获教学成果 三等奖。 2. 科学研究方向——气敏、光电功能材料及热稳定助剂等精细化学品的研究与开发；主持教 育厅科学研究课题5项，其中重点1项。在Sensors and Actuators、化学学报、物理化学学报和 无机材料学报等刊物发表独撰和第一或通讯作者论文30余篇，其中被SCI、ISTP、Ei收录10篇。项目与In2O3基气敏材料制备、掺杂和性能研究”获度高等学校级优秀科技成果三等 奖（第一完成人）,“Ga2O3-NiO复合氧化物的溶胶－凝胶法制备和气敏性能”获“科协、 科技厅、人事厅”组织评选的第五届自然科学优秀学术论文三等奖（第一完 成人）。获发明专利2项（一种乙基麦芽酚的合成方法，申请号2.1、2009公开号 CN101585822、第二；滁菊饮料及其制备方法，21.x、第三）。校首届教学 名师、获“模范教师”称号。 4. 带过25届、近800名学生的化学教学实习和化工见习与实习。 5. 从2002年至今，在搞好教学、科研、管理工作的同时，积极开展“产学研”活动，多次参加教育厅、企业和我院主持的“产学研”签约活动，与企业签约合作研究课题约10多项。其中，与香枫塑胶公司主持申报的“新型PVC无毒热稳定剂制备、性能研究和应用”获批“产学研”重点项目，并为企业创经济效益3600万元以上。与麦迪尔塑胶有限公司签约的“无毒超分子Mg(Zn)-Al-CO3对PVC挤出立柱替代喷涂立柱热稳定性影响及其低成本配方研制”产学研合作研究课题，合作经费40万元即将到位。为学院首批认定的“双能型”教师。目前拟在宏源喷涂公司挂职锻炼。 三、曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等） 1.《物理化学中的微积分》，2001.9，1万字，自编讲义； 2.《物理化学学习指导》，2000.5，北京师范大学； 3.《物理化学实验》，2008.5，自编讲义。 4、《化学科学实验基本知识、操作与技术》讲义，已使用5年多。 5. 主编《化学科学实验基础》（95万字），：科学技术大学出版社，2002.8 教材简介及主要特色：（请另附详细编写大纲） 一、教材简介 物理化学以培养学生逻辑思维与空间想象力为己任，是分析化学、仪器分析、有机化学、无机化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工分离工程、无机材料合成、材料工程基础、固液分离技术等课程的重要基础。以其根基的坚实性、典型的交叉性和理论思维的哲学性，支撑并饮誉着整个化学营垒，是构建21世纪化学大厦的基石。具有对其它化学学科的辅助作用，观察问题透过现象认识本质的引伸作用和对拓展思维、创新知识的指导作用。在化学化工类和近化学化工类人才培养中始终占有极为重要地位，是我院应用化学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、制药工程的核心课程。 教材含“热力学第一定律、热力学第二定律（溶液）、统计热力学、相平衡、化学平衡、界面现象、化学动力学、电化学、胶体化学”九章。2010年7月14日列入应用型联盟高校化学化工系列教材编写计划，2012年3月3日与科学技术大学出版社签定出版合同。参编高校为黄山学院、科技学院、师范学院、学院等应用型联盟高校及部分高职高专高校。 二、主要特色 1.针对应用型人才培养特点，发掘、探索“课程内容”与物理学以及“理论、知识、技能”与“学科前沿·尖端科技·高新产业（尤其是实践基地企业和就业岗位）、无机·有机·分析·化工、生产（区域经济）·生活·自然·人生”间的内在关联。寻求知识的“起源”与“落脚”。 2. 除绪论外，已从传统的13章整合为“热力学第一定律、热力学第二定律（含溶液）、统计热力学、相平衡、化学平衡、界面现象、化学动力学、电化学、胶体化学”9章。按此改革，更符合学科和知识间的内在逻辑关联与学生对知识的接受顺序。因为“气体”跟数学中的“微分”、“积分”一样尽管对物理化学学习很重要，但由于在先行课物理学中学过就应作为已知知识对待，而不必在后续课程物理化学中专设一章来讲解；将“多组分系统（溶液）热力学及其在溶液中的应用”作为一节并名为“偏摩尔量与化学势”放在“第二章 热力学第二定律”中介绍，目的是钮住“方向与限度”判据是热力学第二定律核心不放松。因为只有在偏摩尔量基础上引入化学势后，Gibbs自由能判据才能不仅用于纯物质而且还能用于多组分系统变化过程的方向与限度，之后的第四章相平衡中的Gibbs相律公式()和第五章化学平衡的Van′t Hoff 定温式（）无不体现了这点。至于统计热力学放在热力学一、二定律后上，主要是想从分子的质量m、核间距r、振动频率ν等微观参数求得S、G、H、U等热力学函数及其变化、、、，尽早让学生知其然也知其所以然；“界面化学”于“化学热力学之后、化学动力学、电化学和胶体化学之前”上，是因为“界面化学”涉及的G表、?、Laplace和Kelvin方程、Gibbs吸附等温式等用于“化学动力学、电化学和胶体化学”的主要
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