西方哲学史(含原著选读)1教学大纲
课程编号：070089
课程名称：西方哲学史(含原著选读)1
英文名称：A History of Western Philosophy 学分：4 学时：68
适用年级专业（学科类）：哲学1年级 编写人：赵俊青 审稿人：张小燕
一、课程概述
（一）课程性质
1本课程在学科体系中处于基础位置，它是修学语言哲学、逻辑哲学、科技哲学、道德哲学、政治哲学、美学和宗教哲学等部门哲学的基础，同时为学习马克思主义哲学提供哲学史的基础，还为中国哲学的学习提供了新的视角。
2在本专业课程体系中的具体属性是哲学专业基础必修课。
（二）教学目标与要求
1教学目标：西方哲学史这门课程是整个哲学学习的基础，主要为哲学本科生提供必要的哲学史知识，哲学修养和思维训练，奠定其理解和思考哲学问题的能力，打下学习哲学各分支学科的基础，形成对现实问题的初步判断力。
2基本要求：
（1）了解哲学史的基本知识：包括希腊哲学、罗马哲学和基督教教父哲学的主要派别、人物、著作、概念、命题和论证等。
（2）理解哲学史的逻辑关联、线索和几次重大转折：希腊哲学的产生；希腊哲学的拉丁化；希腊哲学向基督教的转化等。
（3）理解哲学研究的基本领域：本体论与形而上学、认识论与方法论、伦理学与价值论和历史观与文化观等。
（3）领会哲学问题的根源与性质：哲学对人类知识的奠基；哲学对文明基础的批判；哲学作为世界观的学问等。
（三）重点和难点
1重点问题是哲学家的基本概念、命题和论证；
2难点问题是哲学家所要解决的哲学问题及其深层意义；
3重点和难点章节是巴门尼德、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和奥古斯丁等。 （四）与其他课程的关系 1在先课程：哲学概论；
2是以下课程基础：逻辑哲学；科技哲学；道德哲学；美学；宗教哲学等。 （五）教材及教学参考书 1教材：
《西方哲学史》邓晓芒 赵林 著 高等教育出版社05年第一版；
《西方哲学原著选读》（上下卷），北京大学哲学系编，商务印书馆，1982年第一版。 2国内教材参考书：
（1）《西方哲学史（上下册）》，全增嘏主编，上海人民， 1983年第一版； （2）《欧洲哲学通史（上下册）》，冒从虎主编，南开大学出版社，1985年第一版； （3）《西方哲学简史》，赵敦华著，北京大学出版社， 2001年第一版； （4）《西方哲学史》，张志伟主编，中国人民大学出版社，2002年第一版。 3国外教材参考书：
（1）《西方哲学史》罗素著，商务印书馆，1963年第一版；
（2）《哲学的故事》威尔·杜兰特 著，北京三联出版社1997年第一版；
（3）《后楼梯——大哲学家的生活和思考》威廉·魏施德 著，华夏出版社，2000版； （4）《西方哲学史》斯通普夫著，中华书局，2005第一版。
二、学时分配 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
三、课程内容
第一章 西方哲学总论
课程内容 西方哲学总论 学时 1 希腊哲学导论：希腊世界与希腊哲学 3 希腊哲学的奠基：从世界本原学说到本体论的开创 3 希腊学的兴盛：原子论哲学和智者派 2 希腊哲学的顶峰：柏拉图 2 希腊哲学的体系化：亚里士多德 2 晚期希腊哲学和教父哲学 3 教学目的和要求：
1理解学习西方哲学的意义； 2掌握学习的原则与方法； 3明确内容与目标。 重点和难点：
1重点是理解西方哲学的重要性和掌握学习西方哲学的方法；
2难点是领会真正的哲学问题。 主要内容：
第一节 哲学与西方哲学
一 哲学课、哲学理论和哲学问题 二 学习西方哲学的必要性
（一）西方哲学与哲学其他分支学科的关系 （二）西方哲学与现代知识体系
（三）西方哲学与现代社会 （四）西方哲学与现代人生 第二节 方法与主要内容 一 学习原则与方法 二 西方哲学主要内容 （一）主要内容 （二）具体要求 主要教学环节的组织： 按以下设问组织教学， 1为什么学习西方哲学？ 2如何学习哲学？ 3学什么？ 4达到何种要求？ 思考题：
1你思考过哪些哲学问题？ 2学习西方哲学有何重要意义？ 3如何才能学好西方哲学？ 第二章 希腊世界与希腊哲学
教学目的和要求：
1理解希腊哲学问题提出的各种条件； 2了解希腊哲学的主要对象和方法。 重点和难点：
1 希腊人的精神世界和思想资源：神话对希腊人的意义；
2 希腊人的生活和问题。 主要内容：
第一节 希腊罗马文明史分期与哲学史分期 一 希腊罗马文明史分期 （一）史前时期 1人类产生 2石器时代 3青铜时代 （二）希腊民族 1荷马时代 2形成时期 3古典时期 （三）异族统治 1希腊化时代 2罗马帝国
二 希腊语世界的历史分期 三 哲学史分期
四 轴心时代（BC800-200）
第二节 希腊人的精神世界和思想资源：神话对希腊人的意义 一 资料：荷马史诗；赫西俄德《神谱》《工作和日子》；希腊悲剧 二 反思进程 三 思想体系 （一）神的谱系
（二）造人神话与神人关系 （三）人的谱系 （四）早期文明的反思 四 神话与哲学
第三节 希腊人的生活和问题 一 自然地理条件 （一）三种类型文明 1游牧（草原）文明 2农耕（平原）文明 3商业（海洋）文明
（二）地理条件及其具体影响 1自然地理条件
2具体影响
二 城邦作为希腊人的生存方式 （一）地点和时间的界定 1 雅典城邦 2 两次战争
（二）城邦生活与哲学 1生活方式 2言说与哲学
三 希腊人的苦恼和问题
（一）问题及其原始形态：安提戈涅的故事 （二）黑格尔的分析
第四节 希腊哲学的对象、方法和材料 一 希腊哲学的对象 （一）自然哲学 1“自然”概念 2“宇宙”概念 （二）理智（灵魂） 1奴斯（mind） 2灵魂（soul） 3普纽玛（spirit） （三）实践（do，act） 二 希腊哲学方法 （一）诧异：surprise
（二）静观，看的优先性：理念（idea）概念 （三）言说与哲学 1逻各斯（logos） 2辩证法（对话与讨论） 三 希腊哲学的材料
主要教学环节的组织： 按以下问题组织教学，
一 希腊罗马文明历史分期与哲学史分期
二 希腊人的精神世界和思想资源：神话对希腊人的意义 三 希腊人生活和问题
四 希腊哲学的对象和方法及材料 思考题：
西方哲学史(含原著选读)1教学大纲
