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高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础

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高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础

窦小勇;李莹;葛竹兴;

【期刊名称】《智库时代》 【年(卷),期】2018(000)032

【摘要】高职院校产教深度融合实训平台集成建设,作为高水平高职院校建设的重要任务,其产生与发展不是偶然的,既有智能时代产业转型所需的卓越技术技能人才的客观需求,也有着深厚的理论基础。马克思主义认识论、教育与生产劳动相结合理论、资源依赖理论、建构主义理论都包含了高职院校产教深度融合实训平台集成建设的思想,共同印证了平台集成建设的合理性与必然性,为平台集成建设提供了原则依据。 【总页数】3页(P.129-131)

【关键词】产教深度融合;卓越技术技能人才;实训平台;集成建设;理论基础 【作者】窦小勇;李莹;葛竹兴;

【作者单位】江苏农牧科技职业学院;江苏农牧科技职业学院;江苏农牧科技职业学院;

【正文语种】英文 【中图分类】G717 【相关文献】

1.高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础浅谈 [J], 黄叶超; 李越恒 2.高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础 [J], 窦小勇[1]; 李莹[1]; 葛竹兴[1]

3.高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础浅谈 [J], 黄叶超[1]; 李越

恒[1]

4.高职院校产教深度融合实训平台的资源开发建设研究——以植物种苗工厂化繁育实训平台资源开发建设为例 [J], 宗树斌

5.产教深度融合视阈下高职实训平台的建设机制与模式研究——以烹饪综合实训平台为例 [J], 向芳

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高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础

高职院校产教深度融合实训平台集成建设理论基础窦小勇;李莹;葛竹兴;【期刊名称】《智库时代》【年(卷),期】2018(000)032【摘要】高职院校产教深度融合实训平台集成建设,作为高水平高职院校建设的重要任务,其产生与发展不是偶然的,既有智能时代产业转型所需的卓越技术技能人才的客观需求,也有着深厚的理论基础。马克思主义认识论、教
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