第一站：科学考察的宝地 读课本P96-98页，探究科学考察的宝地。1.找出南北极地区各有哪些丰富的自然资源。2.因为丰富的自然资源，所以南极地区又被称为什么？3. 科学考察的宝地仅仅因为丰富
的自然资源吗？还有什么原因？4.你知道中国的南极科考始于何时吗？中国第一位徒步横穿南极的科考队员
主学得出 展示课本P96-9
8页的内容以及图片。的主动
直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；
通过对问题
自的讨论和交
习、讨论 流，让学生
合作、探发表了不同究的见解，培
结论。养了语言表 达的能力，
发挥学生学习读书本98到99页的内容，探究极地的保护与和平利用。1.了解极地地区的面临的生态环境危机。2为了保护南极的生
第二站：态环境，和平利
极地的保护用南极，签订了
与和平利用什 么条约？3.
讨论： “面对着最后一块净土，
我们应该采取
什么措施？”4.比较南北两极的纬度位置和范围、海陆状况、气候状况、资源状况、代表
学生图讨得出论 看展示论书本结上的内容。培养学生的
自主、合作、
探究能力和
读图分析能
力。
利用展台通过绘制知小结课堂内容，构建体系 形成知识体系 绘制知识树 展示识树，帮助部分学生构建完小组整的知识体的成系。 果 板书设计 达标检测1.南极地区是一个自然资源的“大仓库”，主要有 （ ） A.储存在地下的大量淡水 B.埋藏在地下的丰富的矿产资源 C.沿岸栖息着无数食草动物 D.大陆内部有大片地衣、苔藓 2.下列关于南极地区与北极地区的叙述,正确的是 （ ） A.南极地区全部是陆地，北极地区全部是海洋 B.南极地区是地球上最冷的地区，即使暖季也非常寒冷 C.北极地区虽然气温比南极高，但降水却比南极少很多，风速也比南极大 D.都有极昼、极夜现象而且出现的日期相同 3.到南极地区科学考察的最好时间是 （ ） A.3~11月 B. 11月~次年3月 C. 2~10月 D.6~8月 4.在“爱护和保护地球最后一片净土—南极”的主题班会中，小明提出了自己的看法，你认为 【教学反思】
人教版七年级地理下册10第10章极地地区优质教案(10)
