三年级下册语文期中测试卷
一、积累与运用 1.我会拼，也会写。 dú zì
lüè ɡuò
lián pénɡ wǔ dǎo
zēnɡ tiān zhàn lán pí láo
shè jiàn
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.我能给划线的字选择正确的读音。
i liú) 衣裳 ________(sháng shang) 缝隙________(fèng fèn) 轮流________(lú
) 破裂________ (lèi liè) 打扰________(jiǎo rǎo) 作坊________(zuō zuò3.我能辨字组词。
援________ 佛________ 惠________ 记________ 暖________ 拂________ 慧________ 计________ 4.我能给划线的字选择正确的解释，并把序号写在横线上。 约：A.邀请 B.俭省 C.大概
①我国先民大约在五六千年前发明了纺织，于是出现了麻、葛布做的衣服。________ ②我约小芳周末到我家去玩。________ 释：A.解释 B.消除 C.放开；放下 ③因释其耒而守株。________
④我们要学会对照注释理解小古文。________ 5.我能根据要求完成练习。 （1）照样子，写词语。
①小心翼翼（ABCC 式）：________ ________ ②不慌不忙（ABAC 式）：________ ________ （2）把下列词语补充完整。
邯郸________ 守________待________ ________心________气 ________盗铃 杞人________ 刻________求________ ________苗________长 ________矛盾 6.连一连。
烂漫无比的________ 荷叶 《元日》________ 曾 几 旷亮无比的________ 湖面 《滁州西涧》________ 苏 轼
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挨挨挤挤的________ 春天 《三衢道中》________ 王安石 波光粼粼的________ 天空 《惠崇春江晚景》________ 韦应物 7.按要求改写句子。
（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）
（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） （3）用修改符号修改下面的句子。 爸爸送了我美丽的一条裙子。
（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子） 8.按原文或要求填空。 （1）雅人四好：________ （2）中医四诊：________
（3）“ 每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会用________来庆祝这个节日。
（4）《清明》中运用了设问的修辞手法的一句是： “________”
（5）一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（6）我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________》，从中我明白了一个道理：________ 二、阅读理解。(20分) 9.阅读短文，回答问题。 赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头,héng kuà________在三十七米多宽的河面上。砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞（）大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河 jìng jǔ）水还可以从四个小桥洞流过。这种（shè）________,在建桥史上是一个（chuà________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
（1）根据拼音,在文中横线上写词语。
（2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
2
（3）这段话的第二句运用了________的说明方法。
（4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。
（5）“拱形”中的“拱”的意思是（ ） A. 拱手; B. 肩膀向上耸; C. 向外钻或顶
D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。 10.阅读短文，回答问题。
_______________________________
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上________。本文共有________个自然段。 （2）“粮”用部首查字法应查部首________，再查________画，用音序查字法应查字母________。
（3）短文是围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出。
（4）这段话写了________、________、________、________ 四种鸟捕虫的本领。 （5）结尾一句话是________句，改成陈述句写在下面的横线上。 （6）请写一句关于“读书”的格言警句。 三、习作。(30分) 11.小练笔。
请你代新月中队出一则通知。请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。 12.题目：我成功了
要求：①选择一件生活或学习方面做得成功的事例；②把完成的过程写具体；③表达出自己的真情实感。
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答案解析部分
一、积累与运用
1.【答案】 独自；掠过；莲蓬；舞蹈；增添；湛蓝；疲劳；射箭 【考点】拼音，字形，词形
【解析】【分析】所写的词语不但读音准确，意义也应该很通俗易懂才行。这就是我们平时 zì说的音形义相结合的道理。比如，dú，可能会想到的词语有独自、肚子等，但只有“独自”的读音与所给的音节完全一致。注意箭、湛这两个字不要写成其它同音字或形近字。 掠过，指从上面飞过、扫过，擦过、闪过。
莲蓬，指莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
舞蹈，指以经过提炼、组织和艺术加工过的有节奏的人体动作和造型来表现人的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。 增添，指添加、加多。
故答案为：独自；掠过；莲蓬；舞蹈；增添；湛蓝；疲劳；射箭
【点评】本题考查对词语的拼读、拼写能力。先读一读所给的音节，看每个音节能想到哪些词语，然后再根据音调确定具有一定词义的词语是什么。所给音节一般不会太偏僻，所以在平时的句子里应该经常遇到。
2.【答案】 liúng；zuō；liè；shang；fè；rǎo 【考点】拼音，字形
【解析】【分析】流，韵母为iu，不是ui。衣裳，应该读成yī shang，指身上穿的衣服。缝，后鼻音。
作，多音字。 zuò，劳动、劳作；zuō，作坊。裂，读音为liè，韵母不是ei。扰，rǎo，指扰乱、搅扰。
ng；zuō；liè故答案为：liú；shang；fè；rǎo
【点评】本题考查对汉字的拼读能力。先读一读词语，看是什么意思，根据平时的积累，看划线字的声母、韵母、声调是否正确。特别留意韵母的组成，组成复韵母的单韵母如果调换位置，就成了另外一个读音不同的复韵母。
3.【答案】 支援；仿佛；优惠；记住；温暖；拂过；智慧；计算 【考点】字形，词形，词义
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【解析】【分析】援，意思为以手牵引、援助等。可以组词为攀援、支援等。暖，暖，意思为使温暖、暖和。
佛，指佛教。可组词为仿佛。拂，拭、掸去。可组词为拂去。
惠，给予的或受到的好处。可组词为恩惠、实惠。慧，意思是聪明。可组词为智慧、聪慧。
记，指把印象保持在脑子里、记录等。可组词为记录、忘记等。计，意思为算账、计算等。可组词为计算、合计。
故答案为：支援；仿佛；优惠；记住；温暖；拂过；智慧；计算
【点评】本题考查对形近字、同音字的辨析、组词能力。先读一读每组形近字，看各是什么意思，根据音形义相结合的方法，通过偏旁可以知道汉字的意思，然后再根据平时的积累组词即可。
4.【答案】 C；A；C；A 【考点】字义，词义
【解析】【分析】①大约，是估计、不准确的说法。应该选义项C。 ②约小芳，指邀请小芳。应该选义项A。
③句子大意是：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。应该选义项C。 ④注释，意思是是对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字。现代学术作品中的注释一般分内容解释和来源解释两种。所以应该选义项A。 故答案为：①C；②A；③C；④A[来源:Z。xx。k.Com]
【点评】本题考查对汉字语境义的理解。先读一读句子，看相关句子或词语是什么意思，然后提取出划线字的意思，再对照义项进行选择即可。 5.【答案】 （1）生机勃勃；得意洋洋；十全十美；自由自在
（2）学步；株；兔；平；静；掩耳；忧天；舟；剑；揠；助；自相 【考点】字形，词形，成语 [来源:学科网ZXXK]
【解析】【分析】（1）①只要保证后两个字相同就行，比如：白雪皑皑、生机勃勃、喜气洋洋等。②只要保证一、三两个字相同就行，比如：又大又圆、不紧不慢、越来越黑等。 （2）本题考查补写及分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：（1）生机勃勃；得意洋洋；十全十美；自由自在；（2）学步；株；兔；平；静；掩耳；忧天；舟；剑；揠；助；自相
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人教部编版2024-2024年三年级下册语文期中测试卷（含答案）
