2015年江西省“振兴杯”技能竞赛育婴师技术文件(教师组)

2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能

竞赛暨“我能出彩”技校主题活动

技能竞赛决赛技术文件

育婴师

（教师组）

2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”

技校主题活动技能竞赛组织委员会

二〇一五年八月

注：1.本技术文件如有更新，将在大赛网站（www.jxzp.gov.cn）上及时公布，请

注意上网查询。

2.本技术文件最终解释权归2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛组织委员会。

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目 录

一、竞赛技术文件制定标准 ....................................................................................... 3 二、竞赛日程、形式、地点 ....................................................................................... 3 三、竞赛内容、成绩计算 ........................................................................................... 3 四、命题原则 ............................................................................................................... 3 五、竞赛范围、时间、比重及类型 ........................................................................... 3 六、成绩评分办法 ....................................................................................................... 7 七、申诉与仲裁 ........................................................................................................... 8

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一、竞赛技术文件制定标准

教师组以《育婴师国家职业标准》高级工（国家职业资格三级）中规定的高级工应具备的理论知识和实际操作技能要求作为主要依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能等相关内容。

二、竞赛日程、形式、地点

（一）竞赛日程：2015年11-12月（具体时间另行通知）。 （二）竞赛形式：采用单人竞赛形式，独立完成规定的工作任务。 （三）竞赛地点：江西技师学院 三、竞赛内容、成绩计算 （一）竞赛内容

本次竞赛分理论知识考试（闭卷考试）、操作技能考核两场考试。 （二）成绩计算

理论试卷满分为100分，理论成绩将按照30%折算计入竞赛总成绩；操作竞赛满分为100分，将按照70%折算计入竞赛总成绩；理论竞赛成绩与操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。

四、命题原则

依据《育婴师国家职业标准》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，接轨国家职业技能大赛。

五、竞赛范围、时间、比重、类型

理论知识竞赛大纲

1、竞赛范围

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（一）职业道德与基础知识

1.职业道德的基本概念，特征和基本规范 2.育婴师职业道德规范

3.《宪法》、《母婴保健法》、《未成年人保护法》、《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要》、《食品卫生法》、《劳动法》等有关儿童的知识。

（二） 生活照料 1.饮食与营养 2.睡眠、大小便 3.传染病的消毒 （三）保健与护理 1.常见疾病的家庭护理 2.常见发育行为问题 3.意外伤害及家庭急救 （四）教育 1.婴幼儿教育概述 2.婴幼儿发展观察与评价

3.婴幼儿动作的评价和个别化培养

4.婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价 5.婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导 （五）家长指导与培训 1.家长指导 2.带教与培训 2、竞赛时间

理论知识考试时间90分钟，满分100分。 3、试题比重

（1）基础知识占总成绩的30％。

4

（2）专业知识占总成绩的70％。 4、试题类型

采用客观题的形式命题。（参赛选手自带答题用2B铅笔、橡皮、钢笔或水笔等文具）

实际操作竞赛大纲

实际操作竞赛以操作技能为主考核，操作规范及安全文明生产在实际操作竞赛过程中进行考查，不单独命题。

1、试题范围、比重及类型

序号 考核范围 考核内容 （1）婴儿的生活护理：会用正确的姿势抱孩子，会用正确的方式调配奶粉，为新生儿洗澡、换洗尿布 （2）婴儿的专业护理：为婴儿抚触、观察大小便、护理脐带等，为婴儿营造良好的睡眠环境（可考核讲睡前故事），能做到常用器皿的有效消毒。 （1）能够正确处理婴幼儿常见疾病及常见传染性疾病的家庭护理，如：肺炎、腹泻、黄疸、麻疹、水痘等 （2）能够正确判断婴幼儿常见发育行为问题，并给予正确的解决方法，如：吃手、吐奶、流口水、暴怒发作等 （3）能够正确处理婴幼儿意外伤害，并能掌握正确的家庭急救，如溺水、触电、气管异物、误食毒物、狗咬伤、摔伤等 比重（%） 1 生活照料 10 2 保健护理 45 5