2019 年厦门市初中毕业班教学质量检测物理科参考答案与解析
一.选择题(共 16 小题,每题 2 分,共 32 分)
1.B
2.D
3.D
4.A
5.A
6.C
物态变化现象常规考察。 牛一与能量转化。
7.A
8.B
9.D
10.D
11.A
12.B
【题目点评】结合时事热点,对物理实验方法进行考核,考察学生物理思维素养。
13.C
【题目点评】结合科幻影片,联系物理热机知识考核,考察学生类比、学以致用的思维转化能力。 14.D
【题目点评】对于带电物体性质与“同斥异吸”规律应用考核,需要静电部分知识基础扎实。
15.A
【题目点评】此题考察学生对于电路结构判断与滑动变阻器滑片移动时电表示数变化的判断, 要求学生对电路变化的理解有一定深度。
【题目解析】分析图中两电表测量对象。由于电路中总电阻保持不变,因而电流表示数保持不变。而电压表测量的是滑动变阻器上半部分电压,因而体重越大的人上秤,电压表示数越大。由此可知题目答案是 A。 16.D
【题目点评】此题考察学生对杠杆平衡原理、密度测量原理的理解,整体难度中上,需要同学们
有一定的综合思维能力,学会灵活运用杠杆原理以及密度计算公式。对学生知识的掌握熟练度要求高。
【题目解析】根据题中注入液体的体积不变,结合杠杆平衡原理 F1·l1=F2·l2,可以列出等式:
ρ ??????1 = ??????2(设液体密度为ρX,每次注入液体体积为 V,OA=l1,OB=l2),于是可 ??
得:ρ
??
= ????2 ????1
。由此式可知,增大 M(换用较重的秤砣)、增大 l2 或减小 l1(向左移动支
点)、减小 V(减小每次注入液体的体积 V)这些措施都可以增大可测最大ρX 值。 我们再来看看题目中的选项,A、C 明显与我们的要求相悖,不符合;B、D 看似都合理,但题目中要求“一定可以”,而 B 选项只是增长杆长不一定就是我们需要的“增大 l2 或减小 l1”、而只有 D 选项,换了轻桶后,调平时 O 点会更靠左边,所以一定能增大密度秤量程。 二.填空题(共 6 小题,每空 1 分,共 12 分)
17.音色 音调
18.电磁感应 电源
19.大于 凝固
20 并 1.8 × 104
21.增大液体表面积 不变
22.增大 不变
【题目点评】22 题第 2 空考察学生对于动态电路变化规律的理解,要求学生熟练掌握“定值电阻+变化电阻”串联结构在变化过程中的规律,难度中等偏上。
【题目解析】此题在熟知动态电路规律前提下会大大缩短耗时。设电源电压为 U,电压表 V1
???1 ???2 示数为 U1,V2 示数为 U2,则 U1+U2=U 恒成立,因而??? = ??? ,而?? =,故而 =R1 1 2 1
??? ???
保持不变。
三.作图题(共 2 小题,每题 2 分,共 4 分)
23.正确画出重力方向得 1 分;标出重力符号或重心得 1 分;多画其他力不得分。
24. 【题目点评】作图题整体来说较为简单,考察常规受力分析与光的反射、折射作图。评分标准:正确画出反射光线、折射光线各得 1 分。未画出光线的箭头扣 1 分。
四.简答题(共 1 小题,共 4 分)
25. 【题目点评】本次简答题分成两问,难度较低,拿分点很清晰。
(1)探测器喷气时对气体产生一个向下的力,力的作用是相互的,故而气体对探测器产生一个向上的力;该力与重力平衡,所以探测器悬停在月面上空。
(2)以“嫦娥四号”为参照物,月球表面相对于“嫦娥四号”向上运动,所以通过视频可以看到月球表面迎面靠近。
五.实验探究题(共 5 小题,其中第 30(5)题 2 分,其余每空 1 分,共 28 分)
26.(1)97 (2)液面上方气压越大,液体沸点越高 (3)质量;利用注射器改变气压
27.(1)A (2)同一高度 (3)高度;LED 灯 (4)焦距越大,像越高
28.(1)匀速直线;向塑料盒内加入沙子 (2)压力;接触面的粗糙程度
(3)实验中没有改变物体重力,故无法得出该结论
29.(1)竖直向上 (2)位置;G1-F1;G2-F2
(3)磁场方向发生改变或电流方向发生改变
30. 【题目点评】这次电学实验题的考察题型常规,没有特殊之处,但是某些细节之处还是体现了出题人的用心,比如第(3)问的选项设置上就给学生设置了“陷阱”,需要对电学实验方法足够熟悉并且具备一定的计算能力;第(5)问的开放考察就给学生提出了更高的要求,学生需要足够熟悉测电阻的常规方法与特殊法,能够较快利用所学知识给出合理方案,难度中上。 (1)R 开路
(2)1.20;B
(4)电流表指针几乎不偏转(电流表示数几乎为 0)
?????1
(3)D
(5)方法一:闭合开关,读出电压表的示数 U1;R = ??1 ??
?? 0
方法二:闭合开关,读出电压表的示数 U2;R = ?????2 ?? ?? 0
??2