部编版道德与法治二年级下册
第11课 我是一张纸
【教材分析】
学生进入学校生活已经有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面的知识接触不多。本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多的环保知识，引导学生明白纸和我们的生活息息相关，了解纸张的来源，体会纸来之不易，从而让同学们养成节约用纸的习惯。 【学情分析】
大部分二年级学生在下期都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心，有较强的探究意识。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够做好课前准备，课堂气氛活跃，能积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。 【教学目标】
1.知道纸与我们的生活息息相关； 2.了解纸张的来源，体会纸的来之不易。 【教学重难点】
教学重点：知道纸在生活中无处不在，与我们生活息息相关，了解纸张来之不易。
教学难点：了解纸张的来之不易，初步树立珍惜纸的意识。 【教学准备】 制作纸的工具、课件 【教学过程】
一、导入
1、为了奖励你们积极发言，老师给大家带来一件礼物。请看，这是什么？
生：马。
这匹马是用什么材料做成的？ 生：塑料。 师：不对…… 生答：纸。
师：恭喜你！答对了。
2.它就是纸做的。今天我们就来聊一聊关于“纸”的话题。 师贴板书：我是一张纸和纸图形。（师边贴板书边读课题）你看，纸有话想说呢，请听——
二、课堂互动
活动一：找找我在哪儿
纸配音：“小朋友们，你们好！我是你们的好朋友纸，天天陪伴你们的生活和学习。我就在你们身边，快来找找我吧。”
1、首先，纸来到了这间教室（手势）——谁能用火眼金睛 把它找出来？
生1：找出墙上的名人名言
师：你反应迅速，这是告诫孩子们如何学习的。 生2：找出讲台上的教参。
师：你真会观察。老师备课离不开它。 生3：找出自己的课本。 师：我们学习离不开它。 生4：找出自己的作业本。
师：我们要写字、做作业离不开它。
2、师：孩子们，纸天天陪伴我们的学习和生活，它也在我们每天学习的2.1班教室呢。
生1：课程表
师：课程表拿来干什么？
生：让我们知道每天该上什么课。 生2：寻找最美栏目
师：让更多的人欣赏到我们眼中最美的世界。 生3：班风
师：这是我们努力的方向，让我们一起努力、加油！ 生4：奖状
师：我们真是一个优秀的班级，老师为你们点赞！ 生5：小学生守则
师：告诉我们小学生应该怎么做 生6：榜样带我学文明
师：榜样就在我们身边，让我们为他们点赞！
小学道德与法治二年级下册《我是一张纸》教案
