【分析】考查读图能力
二、填空题
13．表格；直条；正【解析】【解答】统计表用表格呈现数据条形统计图用直条呈现数据统计过程中记录调查结果和整理数据常用画正字的方法故答案为：表格；直条；正【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点统计表
解析： 表格；直条；“正”
【解析】【解答】 统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“正”字的方法。 故答案为：表格；直条；“正”。
【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“正”字的方法。
14．7；6；5；6；4；电话；小猫；2【解析】【解答】根据分析填表如下：电话 书 电脑 公鸡 猫 7台 6本 5台 6只 4只 电话的个数最多小猫的个数最少公鸡比猫多2只故答案为：7；6；5；6；4
解析： 7；6；5；6；4；电话；小猫；2 【解析】【解答】 根据分析，填表如下： 电电公书 猫 话 脑 鸡 76564台 本 台 只 只 电话的个数最多，小猫的个数最少，公鸡比猫多2只。 故答案为：7；6；5；6；4；电话；小猫；2.
【分析】此题主要考查了数据整理，数一数每种物品的个数，然后填在统计表中，比较可知，电话的个数最多，小猫的个数最少，公鸡比猫多2只，据此解答.
15．17；7；5；3【解析】
解析： 17；7；5；3 【解析】
16．51；85；99；27【解析】【解答】18+27+5+1=51（人）；85到99分的人数最多有27人故答案为：51；85；99；27【分析】根据表格从表格里面可以找到相关的数据进行计算即可
解析： 51；85；99；27
【解析】【解答】18+27+5+1=51（人）；85到99分的人数最多，有27人。 故答案为：51；85；99；27.
【分析】根据表格，从表格里面可以找到相关的数据进行计算即可。
17．【解析】【解答】（6+8+7+9+8+13+12）÷7=9（个）故答案为：9【分析】平均每天写的毛笔字个数=毛笔字字数之和÷7代入数据即可
解析：【解析】【解答】（6+8+7+9+8+13+12）÷7=9（个）。 故答案为：9.
【分析】平均每天写的毛笔字个数=毛笔字字数之和÷7，代入数据即可。
18．5；10；11；【解析】【解答】根据统计可知80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人据此作图如下：故答案为：5；10；11【分析】根据题意用画正的方法统计数据1个正字5画据此数一数各
解析： 5；10；11；此作图如下：
【解析】【解答】根据统计可知，80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人，据
故答案为：5；10；11，
【分析】根据题意，用画“正”的方法统计数据，1个“正”字5画，据此数一数各分数段的人数，然后观察条形统计图可知，纵轴每格代表2人，根据统计的人数绘制条形统计图，据此解答.
19．（1）小虾；小鸭（2）7（3）24【解析】
解析： （1）小虾；小鸭 （2）7 （3）24 【解析】
20．8；3；9【解析】
解析：8；3；9
【解析】
三、解答题
21． （1）踢球 ；游戏 （2）32 （3）1
（4）解：喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人？ 11-5=6（人）
答：喜欢踢球的比喜欢游戏的多6人。
【解析】【解答】（1）因为11＞10＞6＞5，所以二（1）班喜欢踢球的人最多，喜欢游戏的人最少；
（2）11+10+6+5=32（人）； （3）11-10=1（人）.
【分析】（1）一个“正”字5笔，先整理出表格中的数据，然后比较人数多少，即可得到喜欢哪种的人数最多，哪种人数最少；
（2）要求二（1）班的总人数，直接将四种项目的人数相加即可；
（3）要求喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多几人，用减法计算，喜欢踢球的人-喜欢唱歌的人数=喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多的人数，据此列式解答；
（4）根据条件，可以提出问题：喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人？用减法计算，据此列式解答。
22． （1）（2）1 （3）3；1；5
【解析】【分析】（1）表中每出现一个点数，就在相应的点数上面画一个“×”； （2）“×”表示点数出现1次；
（3）比较每个点数出现次数的多少，找出最多的和最少的即可。 23． （1）20；2；4；10；4
（2）
（3）良好；不合格；从表中还能知道合格人数与优秀人数一样多。 【解析】【分析】（1）根据仰卧起坐成绩数据填写统计表即可； （2）根据统计表中的数据在统计图中绘制条形图。
（3）①根据图中条形图填写；②根据统计表中数据得出自己的结论（无统一答案）。 24． （1）4；9；5；2
（2）西安2015年11月份前20天大气污染情况统计图
【解析】【解答】（1）西安2015年11月份前20天大气污染情况统计表
【分析】（1）可以利用画“正”字的方法统计数据，然后填入表格中；
（2）观察统计图可知，纵轴每格代表1天，有几天就涂几格，据此绘制条形统计图即可。 25． （1）14；12；6；5 （
2
）
（3）绘画类图书最多；其他类图书最少；科技类图书比其他类多1本。 【解析】【分析】（1）分别数出各类图书有多少笔画，即可得出各类图书的本数； （2）根据各类图书的本数，涂出相应的格数即可； （3）根据条形统计图，说出相应的三条信息即可。 26． （1）14；17；15 （2）书法；美术 （3）2
（4）14+17+15=46（人） 答：二（2）班共有46人。 【解析】【解答】解：（1） 类别 人数 美术组 14 书法组 17 科技组 15 （2）参加书法组的人数最少，参加美术组的人数最多； （3）参加书法组的人数比科技组多17-15=2人； 【分析】（1）将统计后的数据填入表中即可； （2）把每个组的人数作比较，选出最大的和最小的；
（3）参加书法组的人数比科技组多的人数=参加书法组的人数-参加科技组的人数，据此代入数据作答即可；
（4）二（2）班共有的人数=参加美术组的人数+参加书法组的人数+参加科技组的人数，据此代入数据作答即可。
沈阳市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题(答案解析)
