彩翼儿童美术馆绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《新太阳》
一、课件内容
课件难度 课件类型 预科 涂色类——创意设计类 知识点： 新名词解释： 课件参考资料
纸张种类 纸张类型 纸张规格 用 笔 笔的类型 笔的规格 用 色 颜色类型 指定颜色 其 他 草稿纸(cm) 手稿本 软笔 水粉笔 大、中、小 水调色 水粉颜色 创作纸(cm) 水粉纸 硬笔 铅笔 2B 油调色 其他用纸 其他用笔 黑色油性笔 中 其他用色 创作纸是否裱画 是 绘画勾线笔 学生达到 上课步骤 课前引导 （1）老师：小朋友们我们来猜个谜语吧！ 第一步 一个圆球，挂在空中，白天出现，晚上不见； 课前引导 她出来的时候，天是亮的，她回家了，天就黑了。 10分钟 能猜出来是什么吗？ 学生：太阳。 老师：小朋友们太棒了！那么我们来画一个太阳吧！ 孩子能听懂 老师做什么 什么标准 PPT 色彩 造型 基本形状的组合、点线的认知 构图 技法 薄画法 厚画法 美术知识点 28*28cm（裱后） 第 1 页 共 7 页
学生在手稿本上用铅笔，画一个太阳（学生一般会画一个圆几根直线）； 老师：大家画的非常好，不过今天太阳说她看到小朋友们今天都这么漂亮，她也想变的更漂亮，我们今天把太阳变的更漂亮好不好呢？ 学生：好 （2）看PPT文件，引导学生观察太阳到底是什么样的？太阳的光芒一定是直的吗？ 平面的：PPT （1）A主体事物是：太阳 （2）A主体事物用途是：把天空照亮 让我们很暖和或很热 （3）A主体事物特征是：发射 （1）A主体事物的主要组成部分有：大脑袋和发光（头发） （1）B主体事物是：远山、大海、其他星球等等 第二步 引出“形状百宝箱” 10分钟 第 2 页 共 7 页
（1）老师讲解并讲台示范：现在我们来变出不一样的太阳吧。 ①老师示范，太阳的大脑袋除了圆形（边说边把圆形画出来）还可以是什么形状呢？ 学生：方形、三角形、梯形、半圆形 老师讲台示范，在示范纸上画出方形、三角形、梯形、半圆形； ②老师：小朋友们想一想太阳的头发除了直线还可以是什么线条？ 老师示范出基本元学生：直线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等等好多好多线条。 素基本形状，强调老师讲台示范，在示范纸上画出直线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋“形状百宝箱” 线这几种基本线条。 （这就是老师的神奇形状百宝箱，此处一定要强调） （2）太阳的大脑袋，除了是各种形状，还可以变成好吃的，如棒棒糖，披萨饼；还可以变成好看的，如向日葵等等。太阳的头发除了线还可以有大点点和小点点，老师讲台示范出棒棒糖脑袋，向日葵脑袋和大点点小点点。
起形阶段： （1） 讲解造型知识点：基本形状的组织设计：把认识的形体任意去组合得到不同的图案；（此步骤运用趣味系统，边示范边讲解，方法如下）； （2） 老师讲台示范，大家想一想，太阳的大脑袋可以是什么形状，我们一起来从形状“百宝箱”里面找一找，第一个先是方形的吧！头发呢？我们再从形状“百宝箱”里面找一找，可以是波浪线的，波浪线中间还可以加些三角形； （3） 老师再讲台示范一个向日葵的太阳（注意向日葵不一定画成圆第三步 变变变阶段 10分钟（在手稿本上画） 形的）； （4） 老师用（2）的方法来变出2~3种不同的太阳，因为这种变变变的方法，需要很强的逻辑思维能力，如果只提供局部示范，小朋友会不理解，根据学生的水平老师可提供完整的示范，但是示范完学生画的时候一定要把示范纸拿走，避免学生照着画。形状“百宝箱”是美术基本元素，是可以一直让学生看的，而且必需要不断的强调“形状百宝箱”和“太阳变变变”； 学生运用此方法，在自己的手稿本上面设计一种不同的太阳（用铅笔）； 学生运用（2））方法，在自己的手稿本上面设计一种不同的太阳（用铅笔）； 第四步 正稿阶段 65分钟 （1） 老师进行构图的引导，太阳画在哪里？不一定是中午的时候，太阳在左上角或右上角，或者是露出一角；太阳可以是从海面升起；也可以是夕阳西下落山；也可以是淘气了，要从天上掉下来了；也可以是太阳要攻打其他星球了；也可以是太阳生病了。 （2） 学生根据自己手稿本上面的设计和老师的构图引导，来组织自己的画面； 要求： 第 3 页 共 7 页
（1）太阳一定要画的大，主次要突出； （2）用不同颜色的油画棒给太阳勾边。
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