第一章 科学入门 第1节 科学在我们身边
知识要点
1、科学是研究各种自然现象的学问；科学的发现可以从观察身边的事物着手。 2、科学知识是十分有趣和有用的。
3、积极主动地观察、认真仔细地思考是学好科学的基本方法。 巩固练习
1、科学是一门研究各种__________，并寻找___________。每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。__________好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；__________好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机。
2、同学们只要留心__________，从__________身边的问题入手，我们都可以走进科学的世界，所以科学就在我们身边。
3、夏天，当你从冰箱里拿出一罐冰冻的可乐，放置在桌面一段时间后，你会看到什么现象？由此你可以提出什么问题？
4、分别取一张A4纸和三张A4纸，紧紧的捏成大小不同的两个纸团，同时使它们从同一高度下落，仔细观察后回答下列问题： （1）你看到它们会同时落地吗？
（2）如果把一张A4纸捏成纸团，另一张A4纸张开，再做上述实验，它们会同时落地吗？
（3）比较以上两种情况，你能得出合理的解释吗？
5、动手做做以下两个有趣的实验，并记录观察到的现象。
（1）用双手分别捏着两张大小相同的纸张的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸的中间向下吹气时，将会出现什么现象？
（2）取一只电吹风机，接上电源并设置为冷风档，然后合上开关，让吹风机向上吹冷风，将一个乒乓球放在吹风口的上方，放手后，观察乒乓球的运动情况？
第2节 实验和观察
知识要点
1、观察和实验是研究科学、学习科学的基础。
2、观察有时要借助各种仪器和工具，实验时要掌握仪器的正确使用方法和正确的操作步骤。 巩固练习
1、学习科学的最基本方法是（ ）
A．阅读、作笔记和练习 B．观察、讨论和交流 C．观察、实验和思考 D．阅读、实践和应用
2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小，再用工具准确测量，看结果有什么不同？对此你有什么启示？
3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质，把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐，判断哪些物体属于磁性物质，判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。
磁性物质：_______________________________________________________________； 非磁性物质：_____________________________________________________________。
4、纸盒可以用来烧水，你信吗？取一张不易透水、纸质较好的纸，将其折成一个不漏水的纸盒，装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上，用小火在底部中央加热（注意不要让火烧到水面以上的纸和线），观察水能否沸腾，查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧？
第3节 长度和体积的测量
知识要点
1、长度的国际单位：米（m）
2、刻度尺的正确使用：使用前观察刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度；通常测量时，要将零刻度线和被测长度的起始端对齐；观察读数时，视线与刻度尺垂直，并与刻度线正对；读数时，应估读到最小刻度的下一位；记录时要正确写明单位。
3、液体体积测量的常用工具是量筒，量筒的使用要注意：量筒必须放平；读数时，视线与量筒内液体的凹形液面的最低处保持水平。 巩固练习
1、请给下面的测量数据填上符合实际的单位：
（1）我国长江的长度约为6300______; （2）刘老师的身高为172______ （3）一层楼房的高度约为2.8______; （4）教师课桌的高度约为7.5______ （5）家中饮水机用的一桶瓶装水的体积约为19______。 2、常用的长度单位由大到小的排列顺序是（ ）
A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米 C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米 3、下列单位换算过程中正确的（ ）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米 C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 4、测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（ ） A．1米 B．1厘米 C．1分米 D．1纳米 5、一支完整的粉笔的长度最接近于（ ）
A．7毫米 B．0.7厘米 C．0.7分米 D．0.7米
6、 某同学测出一本共有260页的书的厚度为1.30厘米，则该书每张纸的厚度是 ( ) A．0.05毫米 B．0.005厘米 C．0.1毫米 D．0.1厘米 7、要准确量取70毫升氯化钠溶液，最好选用以下哪种规格的量筒（ ） A．100毫升 B．50毫升 C．200毫升 D．10毫升
8、测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是（ ） ．．．A．细铁丝 B．量筒 C．刻度尺 D．水
9、下图是某学生用一把“0”刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度，请问该刻度尺的最小刻度值是__________，测得该物体的长度为__________厘米。
6 7 8 9（cm） 10、如右图所示的量筒的最小刻度是__________，用量筒测量液体的体积时，必须将量筒放在水平桌面上，若测量的液体是水，则读数时视线要与
____________相平，右图中量筒测量的水的体积是________。
11、某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.14厘米，2.25厘米，其中有一次测量是错误的，则该物体的长度最接近以下哪一个值（ ）
A．2.12厘米 B．2.13厘米 C．2.14厘米 D．2.16厘米 12、如下图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，所测得的总长度为__________厘米，铜丝的直径是__________毫米。
13、用三种不同的方法测出1元硬币的周长：
方法一：__________________________________________________________________； 方法二：__________________________________________________________________； 方法三：__________________________________________________________________。 14、阅读材料回答问题
爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。可是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务。于是，他亲自跑到助手的实验室，发现他的助手忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸：将灯泡分割成了各种形状，记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了”，助手自豪地对爱迪生说，“只要测量完这一组最后的数据！”
爱迪生微笑的看着助手：“你努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积！”同学们，你能有比较方便简单的方法吗？ 请写出你的设计方法。
第4节 温度的测量
知识要点
1、摄氏温标的确定：把冰水混合物的温度规定为0度，标准大气压下沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分为100等分，每一等分就是1摄氏度。
2、常用温度计的使用：测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，但不能碰到容器底和容器壁；读数时，要待温度计示数稳定后才可读数，视线与温度计液柱的液面相平。 3、体温计：1）刻度特点：35℃－42℃，最小刻度0.1℃。2）结构特点：玻璃泡上方有一段很细的缩口。3）使用特点：使用前要用力甩几下。4）读数特点：可以离开待测人体读数。 巩固练习
1、温度即______________________，实验室常用的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的____________性质制成的。
2、常用的温度单位是__________，用__________表示，并把____________的温度规定为0，把标准大气压下 的温度规定为100，然后在0到100之间分成__________，每一等份就表示__________。
3、如右图所示，甲温度计的读数是__________；乙温度计的读数是__________，读作__________。
4、体温计的测量范围为________至________，最小刻度为_________。下图所示体温计的读数为__________。
5、用温度计测量液体的温度，如图下所示的四种方法中，正确的是（ ）
6、下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（ ）
①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。
Ａ．①②③④⑤⑥ Ｂ．④②①⑤⑥③ Ｃ．④②①⑤③⑥ Ｄ．②①③⑥⑤④ 7、把一手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度最可能是（ ） Ａ．5℃ Ｂ．35℃ Ｃ．55℃ Ｄ．75℃
8、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（ ） A.水银温度计 B.光测温度计 C.电子温度计 D.辐射温度计 9、比较实验室常用液体温度计和体温计，相同的是（ ） A．量程 B．最小刻度 C．构造 D．原理
10、右图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），若气温降低时（ ） A．液体收缩，液面上升 B．液体收缩，液面下降 C．气体收缩，液面上升 D．气体收缩，液面下降
11、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温是37.6℃，用酒精消毒后再依次直接去测乙和丙的体温，已知乙的体温正常，丙的体温为38.4℃，那么用此方法测得乙和丙的
0C 40
0C 20
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甲
乙
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浙教版科学七年级上第一章试题.doc
