注入稀盐酸 E中出现浑浊 方程式为_______ D中Na剧烈燃烧，产生白烟 当E中出现浑浊时，打开b，② 关闭a，点燃酒精灯 G中产生黑色沉淀 取D中白色固体于试管中，加③ 水溶解，再加入CaCl2溶液 （2）实验反思
① 实验记录②中，E中出现浑浊再点燃酒精灯的目的是__________。 ② 装置B、C的作用是____________。
③ 检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，_________。 20、小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。
产生白色沉淀 _____ 反应产物还有内壁附着黑色、白色固体 ______和_____ 反应产物一定
【饮料说明】
①主要原料：柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
（1） 小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
3NaHCO3? C6H8O7 C6H5O7Na3? 3H2O ? 3_________?
（2） 为了检验该气体，小明选择的试剂是____________________。 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
（1） 小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。
实验序号
加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积 11
1 2 200mL _________ 15℃ 50℃ a（待记录） b（待记录） （2） 在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是______________________________。
A B C
（3） 通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_____________________________________________________。
（4） 通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_______________________________。
21、某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
② 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，生成可溶性的碳酸钠和水。该反应的化学方程式是________。 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。 【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。 (1)实验操作如下图所示。
缓缓通入N2
过氧化钠 燃着的木条
(2)实验现象及结论：观察到__________________________，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
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实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是______，试管中发生的变化是______变化（填“物理”或“化学” ）。
A B C
(2)实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。 实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 (1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
(2)实验记录
实验操作 检查装置的气密性。 ① 向装置中加入药品。 A装置中发生反应的化学方打开分液漏斗的活塞，向A装② 置中缓慢加入稀盐酸。 C装置作用是__________。 一段时间后用带火星的木条③ 在D内进行检验。 【实验反思】
(1)根据实验Ⅱ，过氧化钠与水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_____（填“单质”或“化合物”）。 (2)若实验Ⅲ中过氧化钠和二氧化碳反应时生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式是______________。某同学对实
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主要实验现象 实验结论及解释 装置的气密性良好。 ___________________ 程式为________________； 过氧化钠与二氧化碳反应带火星的木条复燃。 并生成氧气。
验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是___________________________。
22、兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为__________，乙中的现象为__________。
（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，
① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是__________，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为__________；
② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是__________。 a．R > Ag b．R > Cu c．R > Zn d．R < H
答案
1、实验室常用的制取气体的发生装置如下:
①仪器a的名称是________;搭建B装置时,酒精灯应在固定仪器a之________(选填“前”或“后”)放置.
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②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是________. ③在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:
药 品 实 验 编 号 甲 mg,块状 wg,稀盐酸 乙 mg,块状 wg,浓盐酸 丙 mg,粉末状 wg,稀盐酸 丁 mg,粉末状 wg,浓盐酸 大理石 盐酸(过量) Ⅰ.上述实验中反应的化学方程式是________.
Ⅱ.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与________对照(选填实验编号). Ⅲ.除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是________.
Ⅳ.研究发现酸的浓度越大,产生气体的速度越快.与甲比较,对丁分析正确的是________(选填编号). A.反应更为剧烈
B.最终剩余溶液的质量更小 C.产生的二氧化碳的质量更大 D.粉末状大理石利用率更高
④下表中的两个实验,尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异,却都能控制气体较平稳地产生.请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后,具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因.
气体较平稳产生的目的 原料 块状大理石 制取二氧化碳 稀盐酸 粉末状二氧化碳 制取氧气 3%的过氧化氢溶液 【答案】①试管前②2H2O2
2H2O+O2↑③CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O;乙;固体反应物的颗粒大小;ab④反应
B ________ A ________ 发生装置 最主要的一个原因 物的接触面积较小;通过分液漏斗控制液体的滴加速度
2、以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。 （1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。
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2020届中考化学复习专题强化练习卷：实验题
