人教版高中生物必修一第1章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性第2课时导学案

由天下分享时间：2024/9/11 13:07:44 加入收藏我要投稿点赞

人教版2018年高中生物必修1导学案

第二节细胞的多样性和统一性第2课时

【学习目标】

1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说的建立过程。【自主学习】

课前预习，教材导读 1.显微镜使用，装片制作

（1）显微镜的放大倍数 = ___________________________________

（2）低倍镜观察：①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对__________

的中心。②转动______________，使镜筒缓缓__________，直到物镜接近玻片标本为止（此时应用眼睛看物镜头与标本之间）③____眼看目镜内，同时____________________粗焦螺旋，使镜筒________，直到看到物象为止，再稍稍转动____________________，使看到的物象更加清晰。

（3）高倍镜观察：①移动装片，在_______________使需要放大观察的部分移到视野的中央。②转动__________，移走低倍镜，换上高倍镜。③调节________，使视野亮度适宜。④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。

（4）装片的制作程序：擦拭→滴清水（或生理盐水）→取材→展平（或涂抹均匀）→盖片→染色（滴入，吸水纸吸引）→观察

注意：①使用高倍物镜时，必须先在_____________将物象移到视野中央，然后换用__________；②用显微镜看到的物体是放大后的倒像，所以偏向哪儿移向哪儿。

2.科学家根据细胞内有无以为界限的，把细胞分为和（有核膜）

________：构成真核生物，如__________等。（无核膜）________：构成原核生物，如__________等。

3.原核生物中除了分布广泛的各种外，还有（也称）。 4.蓝藻细胞内含有和，是能进行光合作用的。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的。在蓝藻和细菌中，都没有。

5.原核细胞具有与相似的和，没有由

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包被的细胞核，也没有，但有一个环状的，位于无明显边界的区域，这个区域叫做。真核细胞染色体的主要成分也是，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的。

6.19世纪30年代德国科学家_________和共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_____和生物体结构的____________。其内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由和所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从中产生。

7.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、________、_______和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过________产生新细胞。” 问题呈现

1.什么是原核生物？什么是真核生物？他们有什么区别？ 2.细胞学说的建立过程是怎样的？对你有哪些启示？疑难问题

【课堂学习】

课堂探究

1.观察原核细胞和真核细胞的结构模式图，让学生识图、辨认归纳和总结并思考讨论：

(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同?

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(2)拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？

(3)原核细胞的细胞质中有什么结构？动、植物细胞的细胞质中有哪些结构?

(4)完成以下表格，归纳原核细胞和真核细胞在结构上的不同：

类别细胞大小细胞器细胞核遗传物质的存在形式生物类群原核细胞真核细胞 (5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？

2.细胞学说：阅读[资料分析]栏目，思考：