幼儿园大班科学教案《工具用处大》含反思
大班科学教案《工具用处大》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具,了解生活中经常接触的一些工具,感知工具与人们的关系,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,快来看看幼儿园大班科学《工具用处大》含反思教案吧。
活动目标:
1.了解生活中经常接触的一些工具,感知工具与人们的关系。 2.学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4.充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1.与幼儿共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。 2.和幼儿一起准备分组活动资料:小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。 3. 课件
活动过程:
1.说说工具与人们生活的关系。请幼儿介绍自己带来的工具:它叫什么名字?有什么用?讨论:人们为什么要发明工具?
2.使用课件,让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。和幼儿一起看看几种工具,讨论这些工具的正确使用方法,重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。
3.幼儿分组活动,联系使用各种工具。 (1)用订书机修补图书或制作图书。 (2)练习刨铅笔。
(3)练习用扫帚扫地。 (4)练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。
(5)练习使用起子,榔头等工具进行木工小制作。 4.教师观察幼儿活动情况,予以帮助指导,注意安全。
活动反思:
幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,因此,新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的现象。日常生活中,幼儿已接触很多工具(铅笔、橡皮、水果刀等)对它们十分感兴趣,但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验,对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段,让孩子在自主活动中增添一些科学知识。
小百科:工具原指工作时所需用的器具,后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念,因为其概念不是一个具体的物质,所以只要
能使物质发生改变的物质,相对于那个能被它改变的物质而言就是工具。
幼儿园大班科学教案《工具用处大》含反思
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